日語教育與日本學研究：2016年日本學國際研討會暨中國日語教學研究會年會論文集

日本語の複合語アクセントと中國語母語學習者のアクセント付與意識
　 ………………森山卓郎　李光赫( ２ )
日本語教師の教室活動 ………………中川良雄( １０ )
日語數(shù)量詞聲調(diào)教學……………… 凌 　 蓉( １７ )
論基于學科競賽的日語專業(yè)卓越人才培養(yǎng) ………………馬燕菁( ２４ )
英語話者による存在場所にと範囲限定での混同
　―中國語話者と韓國語話者のデータと比較して―……………… 岡田美穂　林田実　巖田祐佳( ２９ )
日本語聴解授業(yè)における?yún)f(xié)働活動の試み
　―學生の學習意欲向上を中心に―……………… 兪　歓( ３４ )
言語知識と口頭言語運用能力の関係を探る
　―中國日本語専門八級試験と ACTFLＧOPI を中心に―……………… 曹　娜( ３９ )
中國の教材編成からみる多読授業(yè)の位置づけ ………………伏　泉( ４４ )
日語專業(yè)精讀與二專精讀課程考核之統(tǒng)計比較分析
　 ———以上海交通大學學生成績?yōu)閷ο?hellip;……………于 　 楊( ４９ )
基于 moodle 平臺多模態(tài)日語聽力教學行動研究 ………………朱秀麗( ５６ )
格問題在日語教學中的認知性淺析
　 ———以初級語法教學中的“に”格為例………………閆姍姍(６２ )
日中接觸場面におけるフ ィ ラー使用の特徴 ………………葛欣燕( ６８ )
中國における日本語専攻學習者の自信は何によって失われたか
　―動機減退という視點からの探索的研究―……………… 許　晴( ７４ )
不同意表明における中日母語話者の逆接対比表現(xiàn)の使用
　―自然會話データをもとに―……………… 王　琪( ８２ )
初級日本語文法授業(yè)における中國語使用の効果
　―學習者意識の変化に関する考察―……………… 雍　婧( ９０ )
……