形態(tài)構(gòu)成：從構(gòu)思到產(chǎn)品設計

　　根據(jù)工科類工業(yè)設計專業(yè)學生的特點，在教學過程中，注重構(gòu)成實驗的過程，注重設計思維的引導以及注重實踐與課后感悟。在課程設計理念上，通過循序漸進的課程設計安排和主題式實驗教學方法的導入，打通基礎課與專業(yè)課的相互銜接。 本書第一部分設計構(gòu)成基礎篇，培養(yǎng)學生的形態(tài)感知力；第二部分設計構(gòu)成技能篇，訓練學生的形態(tài)表達力；第三部分設計構(gòu)成審美篇，提升學生的形態(tài)審美力；第四部分設計構(gòu)成應用篇，提高學生的形態(tài)創(chuàng)造力。

暫缺《形態(tài)構(gòu)成：從構(gòu)思到產(chǎn)品設計》作者簡介