天商法學教育教學改革論文集

人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
《天津市普通高等學校法學本科專業(yè)綜合評價指標體系》分析
需求導向視角下高校法學教材建設的新思考
論信息時代大學課堂吸引力的提升
——基于教師的反思
從古希臘自然法思想的起源談我國法學教育“超越性”的缺失
產(chǎn)教融合背景下法學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)體系研究
關于法學專業(yè)本科教學改革的若干思考
特色專業(yè)建設
高等商科院校法學專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式聯(lián)動機制研究
——以天津商業(yè)大學法學專業(yè)為例
簡論商科專業(yè)的法學教育
從審辯沖突看我國法學教育改革方向
法學專業(yè)教師指導學生參加地方立法調研的實踐性教學范本研究
——以《天津市公共文化服務保障條例》立法調研為研究對象
轉型專業(yè)建設
高校心理學專業(yè)應用轉型的思路與路徑
——以天津商業(yè)大學為例
心理學系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思路初探
心理學專業(yè)應用型轉型背景下項目導向學習模式的探索
論團體箱庭療法的教學模式探索
實驗室開放與應用心理學專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)
心理學專業(yè)轉型發(fā)展的內涵與實施方法
從實踐教學環(huán)節(jié)談如何促進心理學的應用轉型
課程建設
法理學是法學教育中的初階課程嗎
論物證技術實驗在訴訟法教學中的應用
談談本科國際私法課程的序言教學
《法理學》課程教學改革效果研究
商科院校涉外法律雙語課程建設研究
《中國法制史》教學改革再探
經(jīng)濟法的實在經(jīng)濟法教學中的重要性
談談《經(jīng)濟法概論》教學中的作業(yè)設計與實施
雙語教學在海商法課程教學中的運用
教學管理
高等商科院校自主學習場域構建
——以慕課應用與教學語境轉換為切入
應用型高校教師評價現(xiàn)狀分析及思考
雙創(chuàng)背景下高校教育改革探析
——以商科院校為例
過程性教學課程考勤的創(chuàng)新研究
——以天津商業(yè)大學法學院為例