中小學性健康教育實踐教案集 小學卷

性健康教育教案
我是男生，我是女生(一年級適用） 男生女生我知道(一年級適用） 男生、女生該怎么玩(一年級適用） 辨辯變(二年級適用） 與爸爸媽媽和睦相處（三年級適用） 課本劇《爭吵》（三年級適用） 身體信號燈（三、四年級適用） 助人為樂大家快樂（四年級適用） 做最好的自己（四年級適用） 觸摸春天(四至六年級適用) “朋友”來了不煩惱（四至六年級適用） 保持距離，和諧相處(五、六年級適用) 在不同中成長(六年級適用) 學會交往快樂成長(六年級適用) 性健康教育案例
親臉事件引發(fā)的尊重異性教育的思考(四至六年級適用) 同桌的你(四至六年級適用) 性健康教育研究
借助班級文化建設研究高年級學生人際交往的能力 基于小學生性別意識研究的性別教育反思——以北京市石景山區(qū)古城第二小學為例 基于《北京市中小學性健康教育大綱(討論稿)》的男女生差異性的教育方式與目標研究 小學高年級異性交往研究及正確引導方法 找準青春期學生情緒調節(jié)的脈搏