老年教育教學(xué)論

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	錢(qián)源偉
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787107266782	出版時(shí)間：	2016-11-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	258	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《老年教育教學(xué)論/全國(guó)老年教育師資培訓(xùn)教材》是由人民教育出版社和上海市老年教育師資培訓(xùn)中心合作編寫(xiě)出版的《全國(guó)老年教育師資培訓(xùn)教材》之一?！独夏杲逃虒W(xué)論/全國(guó)老年教育師資培訓(xùn)教材》比較全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)了老年教育教學(xué)的基本規(guī)律和基本理論，吸收了國(guó)內(nèi)外老年教育教學(xué)研究和實(shí)踐的新成果，觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢，是各類(lèi)老年大學(xué)、老年學(xué)校、老年培訓(xùn)中心的通用入門(mén)書(shū)。《老年教育教學(xué)論/全國(guó)老年教育師資培訓(xùn)教材》系統(tǒng)論述了老年教育教學(xué)論的研究對(duì)象、研究目的、基本框架、研究范式，老年教育教學(xué)的全球?yàn)躅夏杲逃恼n程與教材，老年教育教學(xué)的基本特征、教學(xué)原則、教學(xué)方法，老年人的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與形成路徑，老年教育教學(xué)師資問(wèn)題，老年教育教學(xué)評(píng)價(jià)?！独夏杲逃虒W(xué)論/全國(guó)老年教育師資培訓(xùn)教材》集理論性、實(shí)踐性于一體，熔科學(xué)性、可讀性于一爐，不僅反映了國(guó)內(nèi)外老年教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，而且收錄了許多生動(dòng)案例，有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性?！独夏杲逃虒W(xué)論/全國(guó)老年教育師資培訓(xùn)教材》是各級(jí)各類(lèi)老年大學(xué)、老年學(xué)校、老年教育師資培訓(xùn)中心的公共課教材，也可供從事老年工作的黨政干部、行政管理人員及熱心老年教育的科研人員閱讀，還可供老年人及家屬閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　錢(qián)源偉，1949年生，江蘇蘇州人。上海師范大學(xué)教育學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。兼任上海市退休職工管理研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校理事會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)2049科學(xué)教育重大課題拓展項(xiàng)目主持人、上海市國(guó)際課程評(píng)審專(zhuān)家等。曾任上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育發(fā)展中心主任、教育管理系主任。出版著作（含主編）10余部，其中《基礎(chǔ)教育改革研究》獲第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇；承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)課題10余項(xiàng)，其中5項(xiàng)獲得全國(guó)、上海市科研成果獎(jiǎng)等。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 老年教育教學(xué)論的研究對(duì)象和研究目的
第二節(jié) 老年教育教學(xué)的文化內(nèi)涵與價(jià)值追求
第三節(jié) 老年教育教學(xué)的現(xiàn)狀剖析與發(fā)展趨向
第四節(jié) 老年教育教學(xué)論的基本框架與研究范式
第二章老年教育教學(xué)的全球鳥(niǎo)瞰與國(guó)際比較
第一節(jié) 老年教育教學(xué)的國(guó)際比較概覽
第二節(jié) 美國(guó)老年教育教學(xué)的發(fā)展與變革
第三節(jié) 英國(guó)老年教育教學(xué)的發(fā)展與變革
第四節(jié) 德國(guó)老年教育教學(xué)的發(fā)展與變革
第五節(jié) 法國(guó)老年教育教學(xué)的發(fā)展與變革
第六節(jié) 韓國(guó)老年教育教學(xué)的發(fā)展與變革
第七節(jié) 日本老年教育教學(xué)的發(fā)展與變革
第八節(jié) 老年教育教學(xué)的國(guó)際趨勢(shì)與發(fā)展啟迪
第三章老年教育的課程與教材
第一節(jié) 老年教育課程研發(fā)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 老年教育課程開(kāi)發(fā)的根本依據(jù)
第三節(jié) 老年教育課程設(shè)置的主要原則
第四節(jié) 老年教育教材編撰的基本環(huán)節(jié)和要求
第五節(jié) 當(dāng)前我國(guó)老年教育課程設(shè)置現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題
第六節(jié) 老年教育課程設(shè)置的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第七節(jié) 老年教育課程改革建議
第四章老年教育教學(xué)的基本特征與實(shí)踐規(guī)律
第一節(jié) 老年教育教學(xué)的基本特征
第二節(jié) 老年教育教學(xué)的主題范疇與形式途徑
第三節(jié) 老年教育教學(xué)的實(shí)踐規(guī)律
第五章老年教學(xué)的基本原則
第一節(jié) 簡(jiǎn)捷性原則
第二節(jié) 圖像化原則
第三節(jié) 適用性原則
第四節(jié) 吸引性原則
第五節(jié) 休閑性原則
第六節(jié) 鼓勵(lì)性原則
第七節(jié) 量力性原則
第八節(jié) 充實(shí)性原則
第九節(jié) 公益性原則
第十節(jié) 示范性原則
第六章老年教學(xué)的模式與方法
第一節(jié) 老年教學(xué)模式的一般特征
第二節(jié) 老年教學(xué)方法的選擇與互補(bǔ)
第七章老年人的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與形成路徑
第一節(jié) 老年人的學(xué)習(xí)權(quán)利與學(xué)習(xí)品質(zhì)
第二節(jié) 老年人文明精神生活的享受與體驗(yàn)
第三節(jié) 老年人休閑生活的追求與實(shí)現(xiàn)
第四節(jié) 老年人全息健康養(yǎng)生的新理念及實(shí)施
第五節(jié) 老年人再社會(huì)化價(jià)值的新體現(xiàn)
第六節(jié) 探索適合老年人的學(xué)習(xí)模式
第七節(jié) 老年學(xué)習(xí)和虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
第八章老年教育的師資建設(shè)
第一節(jié) 老年教育師資的現(xiàn)狀與分析
第二節(jié) 老年教育教師資格與基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 老年教育師資的培訓(xùn)
第九章老年教育教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 老年教育教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊性與碎片化
第二節(jié) 老年教育教學(xué)的即時(shí)性評(píng)價(jià)
第三節(jié) 老年教育教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià)
第四節(jié) 老年教育教學(xué)的展示性評(píng)價(jià)
主要參考文獻(xiàn)