防火防爆

　　眾所周知，安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命和國家財(cái)產(chǎn)安全，是保護(hù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的基本條件，是社會(huì)文明與進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是提高國家綜合國力和國際聲譽(yù)的具體體現(xiàn)。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，安全生產(chǎn)在國家安全、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占據(jù)越來越重要的地位。安全工程則是指在具體的安全存在領(lǐng)域中，運(yùn)用的種種安全技術(shù)及其綜合集成，以及保障人體動(dòng)態(tài)安全的方法、手段、措施。安全工程的實(shí)踐，為使人們在生產(chǎn)和生活中，生命和健康得到保障，身體及其設(shè)備、財(cái)產(chǎn)不受到損害，提供直接和間接的保障。安全工程專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，掌握安全科學(xué)、安全技術(shù)和安全管理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具備一定的從事安全工程方面的設(shè)計(jì)、研究、檢測、評(píng)價(jià)、監(jiān)察和管理等工作的基本能力和素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)專業(yè)人才。隨著現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模日趨擴(kuò)大，生產(chǎn)系統(tǒng)日益復(fù)雜，加之高新技術(shù)的不斷引入，生產(chǎn)過程中涉及的環(huán)境、設(shè)備、工藝和操作的危險(xiǎn)因素變得更加復(fù)雜、隱蔽，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)越來越大，事故后果也越來越嚴(yán)重。因此，社會(huì)對安全工程專業(yè)人員的要求越來越高，安全工程專業(yè)的人才市場需求也越來越大。安全工程專業(yè)的本科教育是我國培養(yǎng)安全工程專業(yè)高級(jí)人才的重要途徑，也是確保安全科學(xué)與技術(shù)能夠蓬勃發(fā)展的重要基礎(chǔ)。如何培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展，滿足社會(huì)需要的安全科學(xué)專門人才，是安全工程高等教育的核心問題。為此，教育部和學(xué)位委員會(huì)對安全工程專業(yè)作出了調(diào)整，將“安全科學(xué)與工程”升級(jí)為一級(jí)學(xué)科，下設(shè)“安全科學(xué)”“安全技術(shù)”“安全系統(tǒng)工程”“安全與應(yīng)急管理”“職業(yè)安全健康”5個(gè)二級(jí)學(xué)科。而教育部高教司給出的安全工程（本科）專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)能夠從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)督與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級(jí)工程技術(shù)人才”。我國絕大多數(shù)高校的安全工程專業(yè)都是為適應(yīng)市場需求而于近些年開設(shè)的，其人才培養(yǎng)的硬件、軟件和師資等都相對較弱，在安全工程專業(yè)課程體系的構(gòu)成上缺乏共識(shí)，各高校共性核心的內(nèi)容少，而且應(yīng)用性課程多，理論性課程少；工具性課程多，價(jià)值性課程少。課程設(shè)置的差異，導(dǎo)致安全工程專業(yè)的教材遠(yuǎn)不能滿足本專業(yè)教學(xué)的需要和學(xué)科發(fā)展的需要，為此，中國質(zhì)檢出版社組織北京交通大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西安石油大學(xué)等多所相關(guān)高校和科研院所中具有豐富安全工程實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者，編寫出版了這套以公共安全為方向，既有自身鮮明特色又體現(xiàn)國家和學(xué)科自身發(fā)展需要的系列教材，以進(jìn)一步提高安全科學(xué)與工程類專業(yè)的教學(xué)水平，從而培養(yǎng)素質(zhì)全面、適應(yīng)性強(qiáng)、有創(chuàng)新能力的安全技術(shù)人才。該套教材從當(dāng)前社會(huì)生產(chǎn)的實(shí)際需要出發(fā)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，滿足了當(dāng)前我國培養(yǎng)合格安全工程專業(yè)人才的迫切需要。相信該套教材的成功出版發(fā)行，必將會(huì)推動(dòng)我國安全工程類高等教育教材體系建設(shè)的逐步完善和不斷發(fā)展，對國家新世紀(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的成功實(shí)施起到推波助瀾的作用。

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