中西文化對比教程

　　本教材按照專題不同，將教材分為八大模塊，即中西神話對比、中西宗教對比、中西思維對比、中西文學對比、中西藝術(shù)對比、中西語言對比、中西習俗對比、中西社會生活對比。教師以問題為導(dǎo)向進行教學，通過確定每節(jié)課的講授主題、擬解決的主要問題，形成按照主題、問題為框架的授課方式。本教材的編寫旨在建構(gòu)并實踐《中西文化對比》課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式與評價體系，以打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“一言堂”的教師為主、學生為輔的單一授課模式。翻轉(zhuǎn)課堂強調(diào)學生在學習活動中的獨立性、參與性與差異性，重視學生作為獨立個體在教學活動中自主性的發(fā)揮，促進了學生對文化的理解認知和知識內(nèi)化。

　　劉春芳，山東工商學院外國語學院教授，博士，學科帶頭人。山東省外國文學研究會副會長，中國海洋大學特聘外國語言文學專業(yè)碩士生導(dǎo)師，《山東外語教學》審稿專家。楊銀玲，山東工商學院外國語學院講師，研究領(lǐng)域：西方文化及翻譯。杜曉，山東工商學院外國語學院副教授，研究領(lǐng)域：翻譯理論與實踐。