教育選擇

　　美國的學校教育一直是教育的熱點問題。本書側(cè)重講述那些能夠提供給學生不同于傳統(tǒng)公立學校教育的可替代的教育方式，書中幾個章節(jié)重點闡述了上述問題，但又針對全體學生是否適用不同的教育資源進行了研究。本書的研究使教育界人士及教育政策制定者確信，如果有不同的教育資源，而且提供給競爭者，將迫使傳統(tǒng)公立學校的教育質(zhì)量得到提高，以及不同教育資源的配置會導致優(yōu)秀學生的進步與成長。

　　小艾倫·G.奧斯本，馬薩諸塞州昆西的斯納格港社區(qū)學校退休校長，教育領(lǐng)導專業(yè)博士。發(fā)表與出版眾多關(guān)于特殊教育與教育法方面的文章、著作和教科書。王芳，教育學博士，東北師范火學教育學部初等教育學院剮教授。主要研究方向為比較教育與教師專業(yè)發(fā)展。