我們這樣教古文（高中版）

　　編者從臺灣地區(qū)現(xiàn)今流通的教科書中，選擇重要的古文篇章，如散文、論說文等，幫助學生學習獨立閱讀古文、理解文意，思考文章背后的文化意涵與時空脈絡，進一步認識傳統(tǒng)文學，奠定對于國學的知識基礎，開拓對于中華文化認識的視野。本書中，將古文的學習分為文學史列車、作者、作品、題解、課文、翻譯、賞析、學習單、延伸閱讀、真題體味幾個大的部分，其中學習單部分是反映臺灣地區(qū)中學教育現(xiàn)場、教師教學特色的重點內容，從中我們可領略到臺灣地區(qū)古文課堂教學的方式方法和實踐設計，具有可操作性。當下，國學教育方興未艾，這無疑會給中華傳統(tǒng)文化的傳承帶來新的生機和活力。然而，目前很多教師在傳統(tǒng)文化的教學上存在一定的疑惑，“教什么”“怎么教”，迫切需要得到一些有益的指導。因此，我們特邀海峽兩岸國學教育名家、教學名師，編寫這套“國學教育智慧文庫”，分享國學教育智慧，促進在教育領域，尤其是在基礎教育領域，落實國家關于弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示。

　　段心儀，臺灣“中華語文教育促進協(xié)會”理事長，臺北市立第一女子高級中學教師，臺灣《中華文化基本教材》編審委員、學科中心咨詢委員。曾與余光中等人一起發(fā)起搶救國文教育聯(lián)盟。