中學(xué)語文閱讀教學(xué)變革之道

定　價：￥48.00

作　者：	邱曉云
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787302441922	出版時間：	2017-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	128開	頁數(shù)：	150	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書展現(xiàn)了作者中學(xué)語文閱讀教學(xué)發(fā)展的幾個重要階段：追求教學(xué)形式創(chuàng)新、思考教學(xué)策略設(shè)計、推進教學(xué)資源整合、挑戰(zhàn)語文課程重構(gòu)。這四個階段逐層遞進，每一次躍進，都離發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)更近一步。在這本書里，作者對于中學(xué)語文閱讀教學(xué)變革的每一個階段都寫了自己的所思所做。所思，包括為什么要進行某個階段的變革的“前思”，以及該階段結(jié)束時的對這一階段進行評價的“后想”。所做，指作者在這個階段的代表性閱讀教學(xué)課例。在每個課例后面附有專家點評或作者自評，便于和讀者進行深度思想交流。本書是作者十九年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，更是作者十九年教育觀念變革的總結(jié)。革故鼎新，行穩(wěn)致遠，整本書浸潤了作者對中學(xué)語文教學(xué)的全情投入和無限熱愛。

作者簡介

　　邱曉云著

圖書目錄

發(fā)展核心素養(yǎng)：中學(xué)語文閱讀教學(xué)變革之道 ◎上篇：形式的突破我要征服你/ 課例再回首/ 《林教頭風(fēng)雪山神廟》課例：傾情打造形式美/ 評課：回望蓬勃青澀的我/ 追問與反思/ ◎中篇：策略的考量請你征服我/ 課例再回首/ 《與朱元思書》課例：覓得策略寶典/ 評課：誰是課堂的主體/ 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》課例：掙脫策略束縛/ 評課：我把課堂還給你/ 自省與成長/ ◎下篇：資源的整合我們共精彩/ 課例再回首/ 《喂——出來》課例：用上自創(chuàng)資源/ 評課：開發(fā)教學(xué)資源，推進言語實踐/ 《阿長與〈山海經(jīng)〉》課例：用活書本資源/ 評課：基于廣泛閱讀的課文解析/ 《向沙漠進軍》課例：用好社會資源/ 評課：基于社會視角的教學(xué)理念/ 困惑與突破/ ◎未完待續(xù)：課程的重構(gòu) 鄭重思素養(yǎng)/ 課例再回首/ 橫式專題課例/ 評課：求廣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)/ 縱式專題課例/ 評課：求深，夯實學(xué)生研究素養(yǎng)/ 楔式專題課例/ 評課：求真，發(fā)展學(xué)生個性素養(yǎng)/ 評價與展望/ 后記：行行重行行/