極簡個性心理學(xué)：破解人格基因

定　價：￥45.00

作　者：	（美）塞繆爾·巴倫德斯
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	人格心理學(xué) 心理學(xué)

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ISBN：	9787300237756	出版時間：	2017-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	128開	頁數(shù)：	172	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者埃里克·坎德爾，美國精神病學(xué)會主席約翰·奧德漢姆，哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教授史蒂文·海曼聯(lián)袂推薦。深入淺出的識人科學(xué)體系，發(fā)現(xiàn)人內(nèi)心深處最真實(shí)的一面，在人群中找到更適合自己的存在方式與相處方式。在大千世界中，我們會遇見形形色色的人，每個人都具有鮮明的個性特征、復(fù)雜的一面和獨(dú)特性，能否充分了解他人的人格和個性非常重要。正確地運(yùn)用認(rèn)識他人的工具可以幫助我們快速而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自我、理解他人，讓我們在人際交往中游刃有余。缺乏人格識別技能可能會：◎?qū)е挛覀冞x錯伴侶，入錯行，或者誤導(dǎo)我們的孩子；◎?qū)е挛覀冋`解他人，產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)姆烙?、抱怨或攻擊行為；◎妨礙我們建立良好的人際關(guān)系；◎妨礙我們得體地避免沖突或制訂反擊計(jì)劃，從而損害自己的利益。作者基于自己對心理學(xué)和精神病學(xué)幾十年的研究，將思考人格的四種方式結(jié)合起來，提煉出快速、簡單的識人工具，幫助你：◎?yàn)槊總€豐富且復(fù)雜的獨(dú)特個體描繪出人格的清晰寫照；◎完善對人的直覺，認(rèn)識人的本來面目；◎解析塑造所有人格特征的兩大因素——我們與生俱有的基因和成長的環(huán)境；◎認(rèn)識人在性格上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，了解人為何會有種種表現(xiàn)；◎更明智地選擇應(yīng)該接近什么人、回避什么人。

作者簡介

　　塞繆爾·巴倫德斯，加利福尼亞大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)與精神病學(xué)中心主任，一流的精神病學(xué)家和神經(jīng)學(xué)家，美國國家醫(yī)學(xué)科學(xué)院和美國人文與科學(xué)院成員。他的著作包括《情緒基因》《勝過百憂解》《分子與心理疾病》和《睡前》。他現(xiàn)在與妻子勞安·布里曾丹住在美國加利福尼亞的索薩利托。

圖書目錄

目錄

第一部分描述人格差異/1
第1章人格特質(zhì)/3
來自字典的詞匯/5
超越同義詞和反義詞/7
捆綁在一起的特質(zhì)/9
運(yùn)用大五人格/11
大五人格2.0/13
重新思考比爾·克林頓/17
實(shí)用總結(jié)/22

第2章令人煩惱的模式/25
外傾性非常低：兩個古怪的獨(dú)行俠/29
外傾性非常高：表演型的焦慮/31
低宜人性模式：偏執(zhí)狂、自戀狂和反社會者/33
高度的盡責(zé)性：強(qiáng)迫型/39
高神經(jīng)質(zhì)：回避型、依賴型和邊緣型/40
對自己和他人的看法/44
特質(zhì)、模式與人/47
實(shí)用總結(jié)/48

第二部分解釋人格差異/53 第3章基因如何造成了我們的差異/55
心理學(xué)的新基礎(chǔ)/56
自然實(shí)驗(yàn)/59
有多少人格差異是可遺傳的/60
有多少基因變異塑造了人格特質(zhì)/63
遺傳思考與遺傳測試/66
多樣性的根源/68
偉大的人格差異觀/72
實(shí)用總結(jié)/73

第4章塑造個人的大腦/75
大腦的自我塑造/77
大腦發(fā)展的關(guān)鍵時期/80
我的孩子會是什么樣/81
基因與環(huán)境的對話/84
對基因表達(dá)的持久影響/87
青春期的重塑/89
關(guān)閉大腦和環(huán)境中的某些窗口/91
實(shí)用總結(jié)/93

第三部分完整的人，完整的人生/95 第5章什么是好品質(zhì)/97
區(qū)分品質(zhì)與人格/100
道德本能與道德情感/104
不同的文化，共同的價值觀/109
基于文化的價值觀的力量/110
本杰明· 富蘭克林的品質(zhì)/112
為什么品質(zhì)很重要/116
實(shí)用總結(jié)/117

第6章身份認(rèn)同感：創(chuàng)造自己的故事/121
奧普拉·溫弗瑞塑造自我的身份/123
作為故事的身份/127
史蒂夫· 喬布斯講述了三個故事/131
實(shí)用總結(jié)/135

第7章了解與評價他人的科學(xué)系統(tǒng)/139
系統(tǒng)化評估/140
理解與改變/148
實(shí)用總結(jié)/150