農(nóng)村幼兒教育多元供給職能與績(jī)效

緒論
一、課題研究的目的、意義
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、本課題研究?jī)?nèi)容與主要觀點(diǎn)
第一章國家層面政策對(duì)幼兒教育供給的影響
一、政策波動(dòng)引發(fā)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的巨大波動(dòng)
二、1987年以來教育部工作要點(diǎn)的描述與全國學(xué)前基本情況
第二章重慶市學(xué)前教育供給情況與地方政府職能分析
一、重慶市學(xué)前教育供給的基本情況
二、重慶市各級(jí)政府在農(nóng)村學(xué)前教育供給方面履職情況分析
第三章幼兒教育供給與農(nóng)村幼兒教育的供給分析
一、供給與教育供給
二、幼兒教育供給與幼兒教育多元供給
三、農(nóng)村幼兒教育供給與幼兒教育的有效供給
第四章地方政府在幼兒教育多元供給中的職能定位的理論基礎(chǔ)
一、政府管理教育的職能定位
二、地方治理理論
三、公共服務(wù)理論
四、協(xié)同理論與博弈論
第五章重慶市農(nóng)村幼兒教育供給的模式及地方政府職能定位
一、重慶市農(nóng)村幼兒教育供給模式分析
二、重慶市農(nóng)村幼兒教育供給的地方政府職能定位
第六章幼兒教育供給的政府績(jī)效評(píng)價(jià)
一、對(duì)地方政府履職進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)的意義
二、建立以MBK模式的分級(jí)績(jī)效管理模式
三、農(nóng)村幼兒教育供給的MBK模式
第七章基于重慶市29個(gè)區(qū)縣的實(shí)證分析
一、調(diào)查研究的基本情況
二、重慶市農(nóng)村幼兒教育發(fā)展總體需求及供給現(xiàn)狀
三、重慶市地方政府農(nóng)村幼兒教育多元供給中效應(yīng)研究
四、基于績(jī)效理論視角的農(nóng)村教育供給治理策略建議
參考文獻(xiàn)
后記