實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略推進高等財經(jīng)教育特色發(fā)展

第一篇 講話與致辭 湖南商學院黨委書記王漢卿致歡迎辭 湖南省教育廳黨組成員、省委教育工委委員陳飛躍講話 湖南省人民政府副秘書長陳小春講話 學會理事長施建軍講話第二篇 論壇主題發(fā)言 財經(jīng)高校如何發(fā)力做好“十三五”規(guī)劃 大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新時代的大學新使命 發(fā)揮智力優(yōu)勢，積極服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展 “十三五”期間高等財經(jīng)教育及我校改革發(fā)展的戰(zhàn)略思考 在依法治校的實踐中充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導核心作用，著力健全學校制度體系，完善 學校治理結(jié)構(gòu)——北京物資學院推進依法治校的實踐探索 財經(jīng)類高校智庫建設(shè)的思路與對策 圍繞云南面向南亞東南亞輻射中心建設(shè)全面推動學校國際化發(fā)展 互聯(lián)網(wǎng)時代與財經(jīng)大學教育變革 財經(jīng)類高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考 探索高職教育規(guī)律，打造會計專業(yè)教育品牌 激發(fā)師生活力，助力內(nèi)涵發(fā)展，提升培養(yǎng)質(zhì)量——天津財經(jīng)大學深化本科教學改革探索 上海金融學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與實踐探索 提升班子依法治校能力 探索現(xiàn)代大學制度建設(shè)途徑 河北金融學院“大金融、大開放、大實踐”應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索與實踐 立足高校優(yōu)勢特色服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展——地方財經(jīng)院校智庫建設(shè)的途徑及湖北經(jīng)濟學院的實踐 創(chuàng)新思路打造特色 開辟創(chuàng)新人才培育新高地——中南財經(jīng)政法大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐與探索 堅持務(wù)實求真創(chuàng)新，努力做好面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場的智力服務(wù)第三篇 論壇書面發(fā)言 地方財經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實踐 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實訓體系建設(shè)的探索與實踐——以蘭州財經(jīng)大學為例 創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與大學人才培養(yǎng)——以重慶工商大學為例 財經(jīng)類高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 高校群落中大學生創(chuàng)業(yè)資源共享模式研究 商科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索 中國高等教育國際化的歷史軌跡與價值選擇 以社會調(diào)查為牽引，強化學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)——基于西安財經(jīng)學院學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系的探索——基于美國、英國和日本的多案例研究 財經(jīng)類高校財管專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究 基于慕課的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究 美國全國性大學小班教學開展現(xiàn)狀、影響因素及對我國本科院校的啟示 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)與財經(jīng)類高校人才培養(yǎng)模式的變革 財經(jīng)類高校建設(shè)一流學科的思路與策略 “依法治?！睉?zhàn)略背景下加強中國大學生“法治精神”教育的研究 體驗式學習在學生社團管理中的模式設(shè)計與實施 轉(zhuǎn)變教學理念，培養(yǎng)財政學創(chuàng)新性人才 高校教師組織公民行為對教師工作績效的影響研究 大學本科教育中人才培養(yǎng)標準和人才質(zhì)量提升探析 內(nèi)涵式發(fā)展道路下財經(jīng)類專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革——以西南財經(jīng)大學為例 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，推動財稅實驗實踐教學模式改革 檔案在高校智庫建設(shè)中的功能定位 法律診所教育模式及其引入路徑研究——以勞動法和社會保障法為例 學業(yè)指導：大學新生適應(yīng)教育的新方向 依法治教視閾下大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究 大數(shù)據(jù)時代下的財經(jīng)類高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與實踐探索——基于生態(tài)位理論視角 高等教育質(zhì)量評價指標體系研究 育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，建高水平新型智庫，積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展