教師如何掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	錦華
出版社：	萬(wàn)卷出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547025765	出版時(shí)間：	2014-03-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	218	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　現(xiàn)代教育技術(shù)涉及領(lǐng)域比較廣泛，幾乎囊括了教育系統(tǒng)的各個(gè)方面，現(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育媒體、教育理論以及現(xiàn)代科學(xué)方法論等相關(guān)的內(nèi)容相結(jié)合，把現(xiàn)代教育理論真正應(yīng)用于現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)中去。不僅如此，我們還要在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用多媒體形式進(jìn)行多媒體教學(xué)，來提升現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的效果和價(jià)值。為此，我們教師不僅要掌握好現(xiàn)代教育技術(shù)，還要優(yōu)化好教育教學(xué)內(nèi)容，課前作好教學(xué)設(shè)計(jì)，這也是教師教學(xué)的基本功之一。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師如何掌握現(xiàn)代教育技術(shù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)的演變
什么是信息技術(shù)與課程的整合
現(xiàn)代教育技術(shù)的概念與內(nèi)涵
教育技術(shù)給教學(xué)帶來的影響
信息化教育的要求
什么是信息化教育
信息化教學(xué)方法
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的典型模式
信息社會(huì)教師需要具備的教育技術(shù)能力
信息化教學(xué)的策略運(yùn)用
現(xiàn)代教育技術(shù)資源
計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用
教學(xué)用計(jì)算機(jī)的類型
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
網(wǎng)絡(luò)教育信息資源概述
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源開發(fā)
關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的管理
實(shí)驗(yàn)室管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員及職責(zé)
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的技術(shù)管理
進(jìn)口設(shè)備的管理
多媒體教學(xué)的使用
傳播概述
多媒體課件的開發(fā)流程及評(píng)價(jià)
多媒體教室常用設(shè)備
幻燈機(jī)與投影儀的使用
視覺媒體新發(fā)展
聽覺媒體
視聽覺媒體
應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概述
遠(yuǎn)程教育技術(shù)
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性特征
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)模式
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本形式
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的劃分