困惑與選擇：基于身份認同的教師德性養(yǎng)成論

定　價：￥45.00

作　者：	李清雁
出版社：	人民出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787010167336	出版時間：	2016-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	278	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書稿從教師德性養(yǎng)成的建構過程方面對教師倫理理論進行了動態(tài)研究。當前，教師處在一個歷史的轉折期，教師既面臨社會轉型中對教師的信任危機又面臨教育改革中教師的成長危機，同時在職業(yè)生活中教師還面臨教師道德的自性危機。新世紀以來，我國加快了教師專業(yè)化進程，教師德性是教師發(fā)展的動力，也是教師安身立命提升職業(yè)生活質(zhì)量必須養(yǎng)成的問題。書稿共分六章：教師德性與身份認同、教師德性的危機癥候、教師德性危機的外因審視、教師德性危機的內(nèi)因審視、教師德性養(yǎng)成的認同機制、教師德性養(yǎng)成的認同實踐。