將農(nóng)村傳統(tǒng)用具引入初中物理課堂

定　價：￥20.00

作　者：	貴州省遵義市道真仡佬族苗族自治縣玉溪中學(xué)物理教研組
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787111547228	出版時間：	2016-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	106	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　道真自治縣是全國僅有的兩個仡佬族苗族自治縣之一，農(nóng)耕工具極富特色。玉溪中學(xué)物理教研組在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生大多數(shù)熟悉農(nóng)村生活，對這些傳統(tǒng)工具耳熟能詳，用傳統(tǒng)農(nóng)具舉例，能激發(fā)課堂興趣，使學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中能夠讓同學(xué)們在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)農(nóng)具的設(shè)計和使用原理，對突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高效課堂收益頗多。玉溪中學(xué)利用校本課程開發(fā)的契機(jī)，對農(nóng)村傳統(tǒng)農(nóng)具的資料進(jìn)行收集，用物理現(xiàn)象和知識進(jìn)行研究開發(fā)，挖掘整理成校本教材，以期能更好地服務(wù)教學(xué)。同時注重傳統(tǒng)文化的發(fā)掘，旨在通過仡佬傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行思想教育，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)、對人民、對傳統(tǒng)的熱愛之情。

作者簡介

暫缺《將農(nóng)村傳統(tǒng)用具引入初中物理課堂》作者簡介

圖書目錄

目錄前言第一章生活中處處有物理／1第一節(jié) 物理是什么？/1第二節(jié) 物理源于生活/4第二章農(nóng)村傳統(tǒng)用具與力／9第一節(jié) 農(nóng)村傳統(tǒng)用具中的杠桿原理/9第二節(jié) 傳統(tǒng)脫粒工具/15第三節(jié) 傳統(tǒng)建筑工具/17第四節(jié) 木匠師傅的木工工具／1 8第五節(jié) 傳統(tǒng)石匠工具/24第六節(jié) 農(nóng)村傳統(tǒng)用具中的對稱性/26第三章農(nóng)村傳統(tǒng)用具中的動與靜／28第一節(jié) 風(fēng)簸/28第二節(jié) 石磨/31第三節(jié) 鏵口/37第四章農(nóng)村傳統(tǒng)用具與仡佬文化中的聲現(xiàn)象／、39第五章農(nóng)村傳統(tǒng)用具與仡佬文化中的光現(xiàn)象／44第一節(jié) 馬燈的應(yīng)用/44第二節(jié) 蠟燭的應(yīng)用/45第三節(jié) 手電筒的發(fā)展歷程/48第六章農(nóng)村傳統(tǒng)用具與測量／52第一節(jié) 測量質(zhì)量的傳統(tǒng)工具/52第二節(jié) 質(zhì)量測量工具的演變/54第三節(jié) 測量體積的農(nóng)村傳統(tǒng)用具/57第四節(jié) 從測量工具到收割工具/58第五節(jié) 農(nóng)村傳統(tǒng)用具中的密度應(yīng)用/61第七章農(nóng)村傳統(tǒng)用具的材料演變及壓強(qiáng)原理應(yīng)用／64第一節(jié) 農(nóng)村傳統(tǒng)用具材料的演變/64第二節(jié) 農(nóng)村傳統(tǒng)用具的壓強(qiáng)原理應(yīng)用/66第八章農(nóng)村傳統(tǒng)用具與熱運(yùn)動／70第一節(jié) 制作農(nóng)村傳統(tǒng)用具的主要材料/70第二節(jié) 農(nóng)村傳統(tǒng)用具制作過程中的熱現(xiàn)象/73第三節(jié) 農(nóng)村傳統(tǒng)用具使用過程中的熱原理/77第九章農(nóng)村傳統(tǒng)用具和能／80第一節(jié) 蒸的含義/80第二節(jié) 傳統(tǒng)雨具/82第三節(jié) 陶罐裝水不易變質(zhì)的原因/84第四節(jié) 水車與能/85第五節(jié) 道真土特產(chǎn)——灰粑制作過程中的能/87第六節(jié) “三幺臺’’特色菜——灰豆腐果制作過程中的能/88第十章農(nóng)村傳統(tǒng)用具與竹文化／91第十一章農(nóng)村傳統(tǒng)用具中的石器／102后記／105