自閉兒的潛能開發(fā)

　　本書共分為兩部分，第一部分主要探討自閉癥的成因、自閉兒的特質(zhì)、影響自閉兒學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的關(guān)鍵因素、幫助自閉兒發(fā)展的原則和訓(xùn)練技巧等理論；第二部分是自閉兒的日常生活事項(xiàng)的學(xué)習(xí)，以及自閉兒的行為規(guī)范與特殊行為問題的處理。作者從實(shí)際問題和生動的案例入手，把近三十年醫(yī)治自閉兒的實(shí)證經(jīng)驗(yàn)、有效方法、治療技巧融入其中，借以協(xié)助家長、老師深入了解自閉兒的世界，促使自閉兒充分發(fā)揮自身的潛能，快樂、健康地成長。

　　羅鈞令，美國南加州大學(xué)職能科學(xué)與職能治療系哲學(xué)博士，曾任臺灣臺北市立仁愛醫(yī)院職能治療師、臺北市早期療育推動委員會委員、臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院職能治療學(xué)系系主任、美國德州學(xué)校系統(tǒng)職能治療師等職，現(xiàn)任臺灣仁德醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)校副教授、臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院職能治療學(xué)系兼任副教授、臺灣職能治療學(xué)會常務(wù)理事、世界職能治療師聯(lián)盟職能科學(xué)國際咨詢團(tuán)亞洲區(qū)代表等職。