夢想從這里起航：小學信息技術與創(chuàng)意媒體課程的實踐和探索

定　價：￥28.00

作　者：	張立新
出版社：	中國發(fā)展出版社
叢編項：	史家文庫名師篇
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787517704492	出版時間：	2016-01-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	175	字數(shù)：

內容簡介

　　北京名校史家小學信息技術學科張立新老師開展動漫教學，曾多次組織學生參加全國、市、區(qū)級各種計算機比賽，獲獎人數(shù)達上百人次，多次開設市區(qū)級示范課、觀摩課，2006年1月“我駕飛船游太空”一課在“第二屆全國中小學程序設計與機器人教學研討會”中獲課例二等獎。張立新老師基于學生學情開展創(chuàng)意動漫教學，為小學信息技術學科教學教研豐富教學資源，拓展教學思路，《夢想從這里起航：小學信息技術與創(chuàng)意媒體課程的實踐和探索》介紹了他的成長經(jīng)歷、教學案例和教學經(jīng)驗總結。

作者簡介

　　張立新，北京市史家胡同小學的信息技術教師，全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重大課題《中小學動漫課程實驗研究》專家組成員，長期從事中小學信息技術教學。出版作《初中動漫》《小學動漫》《數(shù)學故事創(chuàng)作》《微電影創(chuàng)作》等。2013年9月作為流動教師來到史家七條小學負責信息技術教學及動漫教學的推廣與普及，在兩年多的時間內組織學生制作的微電影及定格動畫作品獲得了市級、全國及國際各種獎項共計20余項。

圖書目錄

第一章追隨夢想：我的成長故事
一、我的童年生活
二、“誤打誤撞”進師范學校
三、王府井小學：與“信息技術”結緣
四、史家胡同小學：與“因特網(wǎng)”親密接觸
五、骨干教師工作坊：與教師們共同進步
六、成長感悟：感謝當年如此努力的自己
第二章想象力和創(chuàng)造力：信息技術課程的兩翼
一、在課程教學中激發(fā)想象力和創(chuàng)新力
二、在實踐活動中踐行“創(chuàng)客”理念
三、建立個人教育網(wǎng)站及公眾微信平臺
四、基于微課的翻轉課堂實踐
第三章動漫教學：激發(fā)學生創(chuàng)新和想象的空間
一、開展動漫教育的價值
二、編寫中小學動漫教材
三、我的動漫教學實踐
四、史家七條小學的動漫教學實踐
第四章程序設計：信息技術教育的核心
一、LOGO語言的教學
二、機器人教學
三、Scratch軟件應用與課堂教學實踐
四、出版《數(shù)學故事創(chuàng)作》
第五章教學相長：我與學生的故事
一、最用功的學生
二、最善思考的學生
三、最有創(chuàng)意的學生
四、他是我的鐵桿粉絲
案例
案例1：“網(wǎng)絡地圖——綠色出行計劃”教學設計
案例2：微電影文學劇本《同學，我們還能否再見》
案例3：學生們根據(jù)定格動畫《修車鋪的爺孫倆兒》制作的連環(huán)畫
案例4：FLASH動畫《智斗灰大狼》文學劇本
案例5：學生創(chuàng)作的《投票》電影分鏡劇本
附錄
附錄1：在定格動畫教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
附錄2：數(shù)字故事創(chuàng)作與青少年創(chuàng)意能力的開發(fā)
附錄3：教學生用Scratch制作體感游戲
附錄4：信息技術教師開展動漫教學的策略分析