2015年中國教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析報(bào)告

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	何曉豐，朱益明，王長波，董軒
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567551749	出版時(shí)間：	2016-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	152	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，是回顧過往、展望未來，譜寫新篇章、制訂新計(jì)劃的一年。在這個(gè)承前啟后的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對教育輿情的關(guān)注和研究，有益于決策者和政策制定者了解民意所向，為教育政策的制定和進(jìn)一步調(diào)整提供宏觀層面的數(shù)據(jù)支持。 \n《2015年中國教育網(wǎng)絡(luò)輿情分析報(bào)告》通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，全面搜集了2015年中國教育政策和主要教育事件的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿論數(shù)據(jù)，總結(jié)分析出了網(wǎng)絡(luò)輿論中不同利益群體對當(dāng)前國家教育政策和教育事件的情緒、態(tài)度和觀點(diǎn)。研究結(jié)果有助于在深化教育綜合改革的頂層設(shè)計(jì)中，政府能夠較全面、及時(shí)地了解當(dāng)前普通民眾對教育改革的建議和訴求。

作者簡介

　　何曉豐，華東師范大學(xué)軟件學(xué)院教授。 \n朱益明，華東師范大學(xué)教育系系主任、教授，主編“中國高中教育研究叢書”，編著《普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究》等。

圖書目錄

報(bào)告導(dǎo)讀 1 \n
一、2015年教育網(wǎng)絡(luò)輿情總體特點(diǎn) 7 \n
1.“考試招生”話題上頭條 10 \n
2.“教師職稱”成為最熱點(diǎn)13 \n
3.“教育管理”為研究熱點(diǎn)15 \n
4.“9月份”仍然事件高發(fā)17 \n
5.“北京”仍然輿情最集中18 \n
6.“負(fù)面”情緒仍然是多數(shù)20 \n
7.“新聞聯(lián)播”的教育政策20 \n
8.“教育網(wǎng)”報(bào)道量不均衡22 \n
二、重大教育政策的網(wǎng)絡(luò)輿情特征 25 \n
1. 考試招生制度改革27 \n
2. 鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃32 \n
3. 教育信息化的應(yīng)用35 \n
4. 教育管辦評的分離38 \n
5. 貧困地區(qū)兒童發(fā)展41 \n
6. 特殊教育提升計(jì)劃44 \n
7. 少數(shù)民族教育發(fā)展48 \n
8. 教師職稱制度改革51 \n
9. 加強(qiáng)學(xué)校勞動教育54 \n
10.建設(shè)世界一流大學(xué)57 \n
三、六大教育問題網(wǎng)絡(luò)輿情 61 \n
1.中式教育優(yōu)于西式教育嗎？ 63 \n
2.大學(xué)校名簡稱擁有產(chǎn)權(quán)嗎？ 66 \n
3.高校招生如何應(yīng)對自媒體？ 70 \n
4.校園暴力事件頻發(fā)誰之責(zé)？ 72 \n
5.語文課如何傳承傳統(tǒng)文化？ 75 \n
6.替考職業(yè)化是道德問題嗎？ 76 \n
四、微博微信的教育話題 81 \n
1. 博主情況83 \n
2. 微博話題85 \n
3. 微信公眾號的教育97 \n
五、教育公平的相關(guān)事件 99 \n
1．資源配置類101 \n
2. 入學(xué)機(jī)會類108 \n
3. 均衡發(fā)展類115 \n
4. 學(xué)生資助類122 \n
六、結(jié)語 131 \n
附錄1：數(shù)據(jù)源與數(shù)據(jù)分析方法 137 \n
附錄2：2015年教育政策要點(diǎn) 144