韓國(guó)經(jīng)典幼兒數(shù)學(xué)游戲（4-5歲3）

　　明確學(xué)前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)目標(biāo)——場(chǎng)景引入——概念建立——鞏固練習(xí)——數(shù)學(xué)游戲，板塊設(shè)置科學(xué)，層次分明，循序漸進(jìn)，簡(jiǎn)單實(shí)用，操作性強(qiáng)。書(shū)后附有精美手工紙和貼紙，配合書(shū)內(nèi)游戲，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)綜合能力和手眼腦協(xié)調(diào)能力。情境數(shù)學(xué)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題?！俄n國(guó)經(jīng)典幼兒數(shù)學(xué)游戲（4-5歲 3）》包含豐富數(shù)學(xué)內(nèi)容的情境美圖，讓抽象的數(shù)學(xué)概念具象化、生活化，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，開(kāi)拓孩子的溝通能力。在日常中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，在試錯(cuò)中“玩”會(huì)數(shù)學(xué)，開(kāi)放性學(xué)習(xí)，全面開(kāi)發(fā)孩子的思維能力。

　　樸英勛，畢業(yè)于首爾大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，并獲得美國(guó)蒙大拿州立大學(xué)數(shù)學(xué)碩士學(xué)位，東大研究院教育學(xué)博士學(xué)位。他曾經(jīng)做過(guò)數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)能力測(cè)試監(jiān)督委員，還擔(dān)任過(guò)韓國(guó)國(guó)家教育開(kāi)發(fā)院學(xué)校教育評(píng)價(jià)委員，13次參與韓國(guó)數(shù)學(xué)教科書(shū)的編寫(xiě)工作?！绊n國(guó)經(jīng)典幼兒數(shù)學(xué)游戲”系列圖書(shū)是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)與他扎實(shí)的理論知識(shí)融會(huì)貫通后的心血結(jié)晶，自出版以來(lái)，深受韓國(guó)兒童和父母的歡迎和喜愛(ài)。