中國高等學校中層干部績效考核：問題與對策

第1章 導(dǎo) 論 1.1 研究背景 1.2 研究意義 1.3 文獻綜述 1.4 研究方法 1.5 核心概念 第2章 績效考核理論基礎(chǔ)和實用工具概要 2.1 中層干部績效考核的基礎(chǔ)理論 2.2 績效考核理論 2.3 績效考核的重要工具 第3章 高等學校中層干部績效考核的歷史與現(xiàn)狀 3.1 高校中層干部績效考核的歷史 3.2 高校中層干部績效考核的現(xiàn)狀 3.3 高校中層干部績效考核實例:北京第二外國語學院的實踐 第4章 高等學校中層干部績效考核存在的問題 4.1 績效考核的理念和思路問題 4.2 績效考核的主體范圍及認識問題 4.3 績效考核的指標體系設(shè)計問題 4.4 績效考核的工作機制問題 4.5 績效考核的結(jié)果反饋溝通問題 4.6 中層干部績效考核存在問題的原因 第5章 創(chuàng)新高等學校中層干部考核制度可借鑒的經(jīng)驗 5.1 中國香港、中國臺灣、日本高校管理者績效考核經(jīng)驗 5.2 澳大利亞高校管理者績效考核經(jīng)驗 5.3 美國高校管理者績效考核經(jīng)驗 第6章 優(yōu)化高等學校中層干部績效考核制度的對策建議 6.1 加強干部績效考核的愿景管理，確立中層干部績效考核系統(tǒng)化的理念 6.2 科學確定干部績效考核主體，加強干部績效考核主體的宣傳 6.3 科學分析，合理設(shè)計中層干部績效考核指標體系 6.4 注重實效，建立體現(xiàn)科學發(fā)展的中層干部績效考核機制 6.5 以考促建，加強中層干部績效考核溝通反饋與結(jié)果運用 第7章 結(jié)論與有待進一步研究的問題 7.1 結(jié)論 7.2 結(jié)論及未盡的研究 附錄1 美國佐治亞州立大學分管教務(wù)工作的高級副校長兼教務(wù)長考核流程 附錄2 美國佐治亞大學的績效考核 附錄3 日本研究機構(gòu)的績效考核 附錄4 莫特社區(qū)學院人力資源職位說明及職位評定程序 附錄5 反思人力資源考核方法 附錄6 高等學校中層干部考核問題與現(xiàn)狀調(diào)查問卷 附錄7 北京第二外國語學院處級領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核測評表 參考文獻 致 謝