線性代數(shù)

　　本教材是山東省教育廳立項(xiàng)的“山東省成人高等教育教學(xué)評價與質(zhì)量監(jiān)控體系研究”課題項(xiàng)目（課題編號為J05P06）中“財經(jīng)專業(yè)主要課程及其主要教學(xué)內(nèi)容研究與實(shí)踐”子課題項(xiàng)目系列教材之一。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和高等教育水平的不斷提高，數(shù)學(xué)已經(jīng)滲透到包括經(jīng)濟(jì)、信息、人文社科等各個領(lǐng)域。人們越來越深刻地意識到過去對于數(shù)學(xué)的認(rèn)識上的不足，也越來越深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育在高等教育中的重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是基礎(chǔ)、是工具，更為重要的，數(shù)學(xué)是一種語言——可以說是一種宇宙的語言，她簡潔明了的描繪出事物的本質(zhì)；數(shù)學(xué)是一種文化——是人類精神愉悅的一種境界；數(shù)學(xué)是一種思維——一種創(chuàng)造性的思維。數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)大學(xué)生理性思維品質(zhì)和思辯能力的重要載體，是開發(fā)大學(xué)生潛在能動性和創(chuàng)造力的重要基礎(chǔ)。因此，大學(xué)數(shù)學(xué)類課程不僅是理工類學(xué)生的必修課程，而且已經(jīng)成為財經(jīng)類專業(yè)教學(xué)計劃中重要的基礎(chǔ)課程。正是針對高等財經(jīng)類院校的特點(diǎn)，在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們組織編寫了本部《線性代數(shù)》教材。

　　陳曉蘭，女，漢族，1964年12月出生，山東財經(jīng)大學(xué)（籌）統(tǒng)計與數(shù)理學(xué)院院長，中國共產(chǎn)黨黨員，理學(xué)博士，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，教授，碩士生導(dǎo)師， “十二五”山東省數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人。