從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	余文森
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	大夏書系
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567537323	出版時(shí)間：	2015-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	272	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》是余文森老師在《有效教學(xué)十講》基礎(chǔ)上的**學(xué)術(shù)成果，以深入淺出的表達(dá)方式，闡述了現(xiàn)在及未來的教學(xué)走向——卓越教學(xué)。作者以教育學(xué)為思考的立足點(diǎn)，同時(shí)又有課程學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)的視野，且長(zhǎng)期深入一線，堅(jiān)持做課堂的考察，其著述頗受一線教師歡迎。

作者簡(jiǎn)介

　　余文森，教育學(xué)博士，現(xiàn)為福建師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、教師教育學(xué)院院長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育課程研究中心主任。兼任教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員、國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員、全國(guó)中小學(xué)教材審定委員、教育部高等學(xué)校教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、福建省中小學(xué)名師培養(yǎng)專家工作委員會(huì)主任委員等社會(huì)職務(wù)，榮獲新世紀(jì)百千萬人才工程***人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者、全國(guó)優(yōu)秀教師、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才、福建省首批優(yōu)秀人才、福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。在《教育研究》等知名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200多篇，出版專著和教材20多部，曾獲基礎(chǔ)教育***教學(xué)成果獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

圖書目錄

**章有效教學(xué)的意義與反思 /
**節(jié) 有效教學(xué)的內(nèi)涵與意義 /
第二節(jié) 有效教學(xué)的實(shí)踐反思 /
第三節(jié) 有效教學(xué)的理論反思 /
第二章卓越教學(xué)的基本理念和特征 /
**節(jié) 卓越教學(xué)的基本理念 /
第二節(jié) 卓越教學(xué)的質(zhì)量觀和目的觀 /
第三節(jié) 卓越教學(xué)的基本特征 /
第三章從機(jī)械學(xué)習(xí)走向有意義學(xué)習(xí) /
**節(jié) 有意義學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ) /
第二節(jié) 有意義學(xué)習(xí)的實(shí)踐要點(diǎn)(一) /
第三節(jié) 有意義學(xué)習(xí)的實(shí)踐要點(diǎn)(二) /
第四章走在發(fā)展前面的教學(xué) /
**節(jié) 發(fā)展性教學(xué)的理論 /
第二節(jié) 發(fā)展性教學(xué)的實(shí)踐探索 /
第五章 “能力導(dǎo)向”的教學(xué) /
**節(jié) 能力的意義和特點(diǎn) /
第二節(jié) 三大核心能力的內(nèi)涵和培養(yǎng) /
第三節(jié) 三大能力導(dǎo)向的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式 /
第四節(jié) 學(xué)科能力及其教學(xué)的特殊性 /
第六章 “素養(yǎng)導(dǎo)向”的教學(xué) /
**節(jié) 人是教學(xué)的對(duì)象 /
第二節(jié) 知識(shí)的育人價(jià)值與精神意義 /
第三節(jié) 核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和意義 /
第四節(jié) 價(jià)值引領(lǐng)、思維啟迪與品格塑造 /
第七章從知識(shí)型教師走向智慧型教師 /
**節(jié) 知識(shí)型教師（教書匠） /
第二節(jié) 智慧的意義 /
第三節(jié) 智慧型教師 /
第八章從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向思想型教學(xué) /
**節(jié) 教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系 /
第二節(jié) 教學(xué)主張的意義 /
第三節(jié) 教學(xué)主張的研究（理論和實(shí)踐研究） /
第四節(jié) 教學(xué)風(fēng)格的意義 /
后記 / 從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)