學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引：中小學(xué)體育與健康

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	張偉民，顧芳
出版社：	東北師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560289342	出版時(shí)間：	2013-05-01	包裝：
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引中小學(xué)體育與健康》主要讀者對(duì)象是廣大中小學(xué)一線體育教師，《學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引中小學(xué)體育與健康》不是純理論的專著，更不是學(xué)術(shù)專著，而是著眼于學(xué)習(xí)策略應(yīng)用的指導(dǎo)性書(shū)籍。其目的是增強(qiáng)廣大教師學(xué)習(xí)策略意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中更有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)策略教學(xué)。所以在闡述相關(guān)的學(xué)習(xí)策略理論時(shí)，注意簡(jiǎn)潔、精要，深入淺出，盡量少用抽象難懂的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問(wèn)題診斷與導(dǎo)引：中小學(xué)體育與健康》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論對(duì)中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略的基本認(rèn)識(shí)
一、體育與健康課程理念與中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略
二、中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)狀
三、中小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)策略的實(shí)施要點(diǎn)
四、實(shí)施中小體育與健康學(xué)習(xí)策略的一般要求
五、提高中小體育與健康學(xué)科學(xué)習(xí)策略的效率
專題一 “運(yùn)動(dòng)參與”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
專題二 “運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
專題三 “身體健康”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
專題四 “心理健康與社會(huì)適應(yīng)”學(xué)習(xí)策略
一、“水平一”學(xué)習(xí)策略
二、“水平二”學(xué)習(xí)策略
三、“水平三”學(xué)習(xí)策略
四、“水平四”學(xué)習(xí)策略
后記
主要參考文獻(xiàn)