專(zhuān)業(yè)與課程一體化教學(xué)理論與實(shí)踐：廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)與課程一體化建設(shè)項(xiàng)目論文集

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	佘伯明，李寧，周桂萍等編
出版社：	東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787565419256	出版時(shí)間：	2015-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	217	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　特色專(zhuān)業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目是廣西高等教育培養(yǎng)特色人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)并列入財(cái)政資助的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)自2011年9月獲廣西高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)與課程一體化建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)以來(lái)，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，凝練專(zhuān)業(yè)與人才培養(yǎng)特色，改進(jìn)教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。在建設(shè)項(xiàng)目小組全體成員的共同努力下，經(jīng)過(guò)三年多的建設(shè)，基本完成了一體化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)?！秾?zhuān)業(yè)與課程一體化教學(xué)理論與實(shí)踐：廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)與課程一體化建設(shè)項(xiàng)目論文集》包括三部分，即專(zhuān)業(yè)建設(shè)篇、課程建設(shè)篇和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)篇，三方面的有機(jī)銜接構(gòu)成了特色專(zhuān)業(yè)與課程一體化建設(shè)項(xiàng)目的核心內(nèi)容。圍繞專(zhuān)業(yè)、課程與實(shí)踐教學(xué)所進(jìn)行的創(chuàng)新改革成了一體化建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革的重要支撐。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《專(zhuān)業(yè)與課程一體化教學(xué)理論與實(shí)踐：廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)與課程一體化建設(shè)項(xiàng)目論文集》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一篇專(zhuān)業(yè)建設(shè)篇
一體化人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐——以廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)與課程一體化建設(shè)項(xiàng)目為例
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)與課程一體化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
廣西高校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)特色凝練
國(guó)際貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思路
應(yīng)用型高等院校專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)模式發(fā)展探索
堅(jiān)持走“理論+實(shí)踐”道路的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)特色
新時(shí)期高校數(shù)字校園建設(shè)的思考——以廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院為例
國(guó)際貿(mào)易特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式探析
基于職業(yè)技能競(jìng)賽的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革——以廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系為例
第二篇課程建設(shè)篇
基于專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的課程教學(xué)改革與思考
外貿(mào)技能競(jìng)賽對(duì)實(shí)驗(yàn)課程改革的推進(jìn)與思考
高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程考評(píng)體系的構(gòu)建
以職業(yè)領(lǐng)域?yàn)閷?dǎo)向的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程一體化設(shè)計(jì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)“財(cái)務(wù)管理”課程教學(xué)改革探討
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下“商務(wù)禮儀”實(shí)訓(xùn)課程改革
采用“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)現(xiàn)課堂生動(dòng)化——以“進(jìn)出口商品歸類(lèi)”課程為例
物流管理專(zhuān)業(yè)“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)”課程教學(xué)改革初探
高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革與思考
第三篇實(shí)踐實(shí)驗(yàn)篇
企業(yè)文化對(duì)實(shí)習(xí)生管理主體行為的影響與改進(jìn)——以廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系沃爾瑪頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目為例
基于情境學(xué)習(xí)的高校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地軟環(huán)境建設(shè)
校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與管理——以廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)為例
知易行難行勝于言——談廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)
校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)模式的新思考
開(kāi)放式教學(xué)資源信息化平臺(tái)建設(shè)初探
會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與教學(xué)方法探討