明清皇帝講學錄

前言
上篇 理念導向——明清皇帝講學錄
一 明清國家教育政策及尊孔
二 明代皇帝祭孔講學
三 清代皇帝祭孔講學
四 乾隆皇帝臨雍流程
中篇 科考實踐——明清科舉優(yōu)秀試卷舉例
一 明太祖洪武四年（1371）辛亥科
吳伯宗（狀元）殿試對策
二 明憲宗成化五年（1469）己丑科
董越（探花）殿試對策
三 明世宗嘉靖四十一年（1562）壬戌科
申時行（狀元）殿試對策
四 明神宗萬歷三十八年（1610）庚戌科
錢謙益（探花）殿試對策
五 明思宗崇禎七年（1634）甲戌科
劉理順（狀元）殿試對策
六 清圣祖康熙二十四年（1685）乙丑科
陸肯堂（狀元）朝考卷一道
七 清仁宗嘉慶二十五年（1820）庚辰科
陳繼昌（狀元）殿試對策
八 清宣宗道光二十年（1840）庚子科
馮桂芬（榜眼）殿試對策
九 清文宗咸豐六年（1856）丙辰科
翁同龢（狀元）會試卷三道
十 清德宗光緒二十年（1894）甲午恩科
張謇（狀元）殿試對策
十一 清德宗光緒三十年（1904）甲辰恩科
劉春霖（狀元）會試卷五道
下篇 社會效果——明清科舉優(yōu)秀人才
一 中樞宰輔
二 軍事
三 社會經(jīng)濟
四 教育
五 思想
六 外交
七 文化藝術(shù)
八 以德為官
后記