做美術(shù)教育的研究者

課程改革下的美術(shù)創(chuàng)新教育與課堂實踐
對普通高中新課程美術(shù)教學評價的探討
新課程背景下高中美術(shù)“審美”教學
立足美術(shù)課堂教學，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)
高中美術(shù)鑒賞的局限性及改善途徑
中學美術(shù)體驗性教學的研究
“探究——合作”型教學模式在高中美術(shù)欣賞教學中的實踐與探索
在藝術(shù)殿堂中漫步——對高中美術(shù)教學中有效教學策略的反思
《虎年賞虎》教學設計與反思
美術(shù)作業(yè)快樂完成
《形的視覺印象》教學設計
發(fā)揮高中科技輔導員的作用，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)
責任執(zhí)著創(chuàng)新——我從教二十二年的工作感言
《平面設計的盛宴》教學設計
《紙的立體表現(xiàn)——紙浮雕》教學設計
計算機網(wǎng)絡化教學模式在海報設計課程中的應用

美術(shù)校本課程建設
描繪生活——福州二中美術(shù)組選修課程綱要
創(chuàng)設富有人文內(nèi)涵的美術(shù)校本課程
——對美術(shù)校本課程實施中反思
《繪畫基礎》課程實施綱要
美術(shù)班校本課程實施綱要
美術(shù)基礎知識綱要與訓練計劃
構(gòu)建具有校園文化特色的高中美術(shù)課程
省教育改革試點項目階段成果觀摩課教學設計與反思
——《我為我校作規(guī)劃：校服設計》
像建筑一樣的服裝——福州三中環(huán)保服裝秀帶來的創(chuàng)意思考

美術(shù)高考
美術(shù)特色的構(gòu)筑與特長生的培養(yǎng)
昨天今天明天——關(guān)于美術(shù)班現(xiàn)狀與未來的思考
美術(shù)聯(lián)考備戰(zhàn)一席談
美術(shù)生特點與教學管理

名師風采
謝贈生
林曦
楊茹
洪艷娟
林翔
翁東亭
關(guān)B冰心
胡元沖