本科翻譯教學(xué)研究

第一章 導(dǎo) 言............................................1 一、從歷史的角度看翻譯教學(xué)的重要性....................1 二、新時期翻譯教學(xué)的重要意義.........................12 三、國內(nèi)本科翻譯教學(xué)現(xiàn)狀.............................16 四、國內(nèi)外翻譯教學(xué)研究的現(xiàn)狀.........................20 五、本書結(jié)構(gòu)和研究方法...............................30   第二章 本科翻譯教學(xué)的目標(biāo)和翻譯實踐教學(xué)的可行性.........32 第一節(jié) 本科翻譯教學(xué)的目標(biāo)............................32 第二節(jié) 從規(guī)定性和描寫性看翻譯實踐教學(xué)的可行性........35 一、從規(guī)定性看翻譯教學(xué)的可行性.......................38 二、從描寫性看翻譯教學(xué)的可行性.......................50   第三章 翻譯教師隊伍的現(xiàn)狀及其職業(yè)發(fā)展的途徑.............53 第一節(jié) 翻譯教師隊伍的現(xiàn)狀和存在的問題.................54 一、師資不足.........................................55 二、師資隊伍良莠不齊.................................57 三、翻譯研究與翻譯教學(xué)脫節(jié)...........................60 四、對教學(xué)的內(nèi)容和方法認(rèn)識不足.......................63 第二節(jié) 翻譯教師職業(yè)發(fā)展的途徑.........................64 一、各方都應(yīng)對翻譯教學(xué)表現(xiàn)出高度的重視...............65 二、翻譯教師要重視提高自己的實踐技能.................67 三、翻譯教師應(yīng)重視教學(xué)研究和翻譯理論研究.............71 四、翻譯教師要具有高尚的職業(yè)道德情操和社會責(zé)任感.....73   第四章 翻譯學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、 學(xué)習(xí)效果調(diào)查與分析................................77 第一節(jié) 翻譯學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查與分析.................78 第二節(jié) 翻譯學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.................83 一、 對翻譯學(xué)習(xí)的認(rèn)識.................................84 二、 翻譯學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀...................................93 第三節(jié) 翻譯學(xué)習(xí)效果調(diào)查與分析........................104   第五章 本科翻譯教材和翻譯教學(xué)內(nèi)容.......................112 第一節(jié) 翻譯教材的真正定位............................112 第二節(jié) 翻譯教學(xué)的內(nèi)容................................120 一、中國翻譯史簡介..................................121 二、兩種語言和文化對比及翻譯策略與技巧..............122 三、文體特點及其翻譯策略與技巧......................126 四、譯文評析........................................130   第六章 雙語互譯教學(xué)同步進(jìn)行的科學(xué)性.....................133 第一節(jié) 從詞義對比看雙語互譯教學(xué)同步進(jìn)行的科學(xué)性......133 第二節(jié) 從句式結(jié)構(gòu)對比看雙語互譯教學(xué)同步進(jìn)行的科學(xué)性..137 第三節(jié) 從文體特點對比看英漢互譯教學(xué)同步進(jìn)行的科學(xué)性..142   第七章 翻譯教學(xué)中的人文通識教育.........................147 第一節(jié) 人文通識教育概述.............................147 第二節(jié) 翻譯教學(xué)中人文通識教育的途徑..................151 一、中國翻譯簡史拓展翻譯學(xué)習(xí)者的歷史知識與文化視野...151 二、翻譯選材和翻譯具體操作提升學(xué)生的思想道德水平、心理 素質(zhì)及美學(xué)素養(yǎng).................................153 三、譯文評析培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維....................156   第八章 翻譯作業(yè)和翻譯測試..............................161 第一節(jié) 翻譯作業(yè)的必要性和重要性......................161 第二節(jié) 翻譯作業(yè)的形式及其評價方法與機(jī)制...............165 一、“有聲思維”教學(xué)和微型“翻譯工作坊”     —小組討論型翻譯作業(yè).........................167 二、個體課外自主學(xué)習(xí)    —課下完成后課堂展示的作業(yè)及上交的作業(yè)........177 三、翻譯作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)..............................179 第三節(jié) 翻譯測試......................................189 一、翻譯測試概說....................................189 二、翻譯測試的目的..................................193 三、翻譯測試的形式和內(nèi)容............................195 四、翻譯測試評分標(biāo)準(zhǔn)和效度..........................202 五、翻譯測試結(jié)果分析和翻譯題庫建設(shè)..................206   第九章 翻譯教學(xué)的微觀透視        —語言、文化及語篇與翻譯教學(xué)...................208 第一節(jié) 語言和認(rèn)知模式與翻譯教學(xué)......................210 一、語言、認(rèn)知模式與翻譯之間的關(guān)系簡析...............211 二、認(rèn)知模式對翻譯教學(xué)的啟示........................214 第二節(jié) 翻譯中語言與文化的語際負(fù)遷移及其教學(xué)對策......217 一、翻譯中的句法語際負(fù)遷移及其教學(xué)對策..............219 二、翻譯中的語義負(fù)遷移及其教學(xué)對策..................223 三、翻譯中的文化負(fù)遷移及其教學(xué)對策..................226 第三節(jié) 語內(nèi)翻譯在語際翻譯中的重要性及對翻譯教學(xué)的啟示.230 一、從詞和短語的層面看語內(nèi)翻譯在語際翻譯中的重要性及 對翻譯教學(xué)的啟示...................................231 二、從句式結(jié)構(gòu)層面看語內(nèi)翻譯在語際翻譯中的重要性及對 翻譯教學(xué)的啟示.....................................235 三、從文化層面看語內(nèi)翻譯在語際翻譯中的重要性及對翻譯 教學(xué)的啟示.........................................238 第四節(jié) 語篇語境認(rèn)知與翻譯教學(xué).........................241 一、翻譯中語篇語境認(rèn)知的重要性......................242 二、語篇語境認(rèn)知與翻譯教學(xué)..........................244   第十章 專門用途英語（ESP）翻譯教學(xué).....................257 一、ESP翻譯教學(xué)與普通翻譯教學(xué)的關(guān)系.................258 二、翻譯教學(xué)的原則..................................260 三、ESP翻譯教學(xué)的內(nèi)容...............................262 四、ESP翻譯教師的素質(zhì)...............................264   第十一章 思考與展望—以翻譯教學(xué)的生態(tài)哲學(xué)視角為例.....268 第一節(jié) 生態(tài)哲學(xué)和生態(tài)教育學(xué)概述......................268 第二節(jié) 翻譯教學(xué)的生態(tài)哲學(xué)視角：思考與展望............275 一、翻譯教學(xué)與自然..................................275 二、翻譯教學(xué)與社會..................................277 三、翻譯教學(xué)中的自身與他人..........................279 四、翻譯教學(xué)中的自身發(fā)展............................287   參考文獻(xiàn).................................................295 后 記.....................................................309