五級詞匯精講精練（新HSK考試系列）

　　本書為同濟大學國際文化交流學院老師們編著的專門針對新HSK五級考生的詞匯手冊。囊括了考試大綱中的常用詞匯2500個，以漢語拼音為序，每個詞語都有相應(yīng)的詞性、例句、搭配及衍生詞查找，能讓留學生快速掌握、準確運用。并配有相關(guān)練習及答案，方便及時自測。課堂教學或自學都可使用。本書編撰的依據(jù)是2012年新出版的新HSK考試詞匯大綱。相對于2009年的詞匯大綱而言，2012版的詞匯大綱中雖然2500個詞匯的數(shù)量沒有變化，但是相當一部分詞匯發(fā)生了變動。其中刪除了25個詞語，如：池子、解說員、狼等；增加了39個詞語，如：香腸、樂器、裝修等；改動了14個詞語，如：“班主任”改為“主任”、“連續(xù)劇”改為“連續(xù)”、“一路平安”改為“平安”等；調(diào)整詞語若干，五級調(diào)整到六級的有77個，如：丙、棉花、祝福等；六級到五級的有66個，如：島嶼、昆蟲、押金等?？忌趥淇歼^程中一定要注意詞匯大綱中變動的詞語。

　　胡方芳：博士，畢業(yè)于華東師范大學。研究方向：語言學及應(yīng)用語言學、對外漢語教學。工作經(jīng)歷：2010.7至今擔任同濟大學國際文化交流學院對外漢語教師。擔任同濟大學國際文化交流學院預(yù)科部綜合漢語、聽力課教師及HSK課主講教師。科研成果：1. 《顯著度的差異與兩種類型的轉(zhuǎn)喻》，淮南師范學院學報，2012年第1期；2.《對轉(zhuǎn)喻研究中鄰近性的再思考》，阜陽師范學院學報，2012年第2期；3. 《預(yù)科初級聽力課如何調(diào)動學生的積極性》，《同濟留學生預(yù)科教育研究》論叢第1輯，同濟大學出版社，2012年2月 4.《新HSK系列四級詞匯精講精練》（參編），上海譯文出版社，2012年12年邢賀：碩士，畢業(yè)于上海大學。研究方向：現(xiàn)代漢語語法、對外漢語教學、跨文化適應(yīng)。工作經(jīng)歷：2005年始一直在高校從事對外漢語教學和科研工作；2008年2月至今擔任同濟大學國際文化交流學院對外漢語教師?？蒲谐晒?. 《新HSK考試系列﹒四級詞匯精講精練》副主編. 上海譯文出版社. 2012年12月2. 《外國留學生預(yù)科教育之對外漢語教學方法探索》.現(xiàn)代語文. 2012年第5期3. 《基于課題內(nèi)容的漢語口語教材對比分析》.科教文匯. 2012年第2期4. 《零起點預(yù)科生新HSK四級成績統(tǒng)計分析報告》.留學生預(yù)科教育研究論叢. 同濟大學出版社. 2012/025. 《來華留學生漢語預(yù)科教學方法探討》.外國留學生工作研究.2012年第1期6. 《“V掉”結(jié)構(gòu)的語義類型及對V的選擇》. 漢語教學與研究. 第8輯. 2005年12月7. 《“比”字句中比較點隱含的認知考察》. 上海大學學報.2004年第5期