追夢(mèng)：我的教育情思

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	孫雙金著
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787533465858	出版時(shí)間：	2014-10-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是全國著名特級(jí)教師孫雙金對(duì)其教育成長歷程的回顧、尋找和思考的集結(jié)，也是其在語文教學(xué)創(chuàng)新之路上勇于追求，不斷超越自我的探索和奮斗的見證。作者以敘事的方式，講述他個(gè)人的成長，他對(duì)教育真諦、學(xué)校管理途徑、語文教學(xué)藝術(shù)的探尋和思索，全景式地展現(xiàn)了他對(duì)“情智教育”思想、“情智語文”的教學(xué)藝術(shù)與智慧追尋和實(shí)踐。全書語言質(zhì)樸清華，可讀、可學(xué)，從字里行間，您可以感受到他的性格、精神、修養(yǎng)與人品是如何滲透于語文教學(xué)、學(xué)校管理的創(chuàng)新實(shí)踐中，值得語文教師和中小學(xué)管理者學(xué)習(xí)、借鑒。

作者簡介

　　孫雙金，教授級(jí)教師，現(xiàn)任南京市北京東路小學(xué)校長。全國著名語文特級(jí)教師，國務(wù)院特殊津貼專家，情智語文創(chuàng)始人，教育部基礎(chǔ)教育界《教育家成長叢書》首批20位入選者之一，南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，江蘇省小語會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長，江蘇省課堂教學(xué)研究中心副主任，南京市科教文衛(wèi)委員。曾榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國師德先進(jìn)個(gè)人”、“ 全國首屆十大明星校長”、“全國名校長”、“江蘇省十大杰出青年”、“南京市首屆基礎(chǔ)教育專家”、“江蘇省首屆人民教育家培養(yǎng)對(duì)象”和“2007中國十大小語年度人物”、“2011年全國推動(dòng)讀書十大人物”等稱號(hào)。他出版多部專著，發(fā)表300多篇文章，著作有《情智教育十日談》等，其自成一派的“情智教育”在全國廣有影響。

圖書目錄

第一章追憶成長歷程一、尋覓逝去年華二、尋找助我舞臺(tái) 三、尋求辦學(xué)道路四、尋究成功秘訣五、尋夢(mèng)成長之路六、尋析追求感悟第二章追求教育真諦一、深究教育意義二、深思教育箴言三、深探教育源頭四、深入情智教育五、深慮負(fù)擔(dān)過重六、深信站直教學(xué) 七、深探大師閱讀八、深談兒童練功九、深望思維展翅十、深識(shí)母乳文化第三章追尋管理途徑一、實(shí)探情感管理二、實(shí)落情智共生三、實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍成長四、實(shí)證走出課堂五、實(shí)干走進(jìn)教室六、實(shí)行校長走課七、實(shí)踐成長之路八、實(shí)驗(yàn)自由土壤第四章追問教學(xué)藝術(shù) 一、啟動(dòng)語文之問二、引動(dòng)登山理論三、變動(dòng)解讀角度四、觸動(dòng)語文思考五、改動(dòng)教學(xué)體系六、轉(zhuǎn)動(dòng)為誰反思七、開動(dòng)備課感悟八、策動(dòng)讀書筆記九、發(fā)動(dòng)情智研究十、牽動(dòng)情智夢(mèng)想十一、舞動(dòng)課外閱讀十二、彈動(dòng)優(yōu)美旋律十三、更動(dòng)教育理念十四、能動(dòng)第一課時(shí) 十五、主動(dòng)追問究竟十六、撥動(dòng)以學(xué)定教十七、鼓動(dòng)學(xué)會(huì)質(zhì)疑十八、靈動(dòng)藝術(shù)教學(xué) 附錄和青年教師對(duì)話夢(mèng)想人生做一個(gè)教育追夢(mèng)人三問孫雙金