中學(xué)生思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法

定　價：￥39.80

作　者：	李曉鵬
出版社：	光明日報出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	學(xué)習(xí)方法中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787511266026	出版時間：	2014-09-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　是不是還在為學(xué)習(xí)成績不好而苦惱呢？是不是還在為不知如何輔導(dǎo)、提高孩子的學(xué)習(xí)成績而憂心忡忡呢？本書就是你解決所有問題的最好選擇。一本家長和孩子都愛讀的超有效、超實(shí)用、超系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法書。本書以神奇的“思維導(dǎo)圖”這一概念為切入點(diǎn)，把這樣一個以往專用于培訓(xùn)和決策的思維方法引入到中學(xué)學(xué)習(xí)中，四兩撥千斤，學(xué)習(xí)想不輕松也難哦！再配上貼心的例題，生動、活潑的圖表解說，我們的思維從沒有像現(xiàn)在這樣清晰過。如同一幕幕在我們眼前放過的電影。學(xué)習(xí)原來可以這么簡單！思維導(dǎo)圖是二戰(zhàn)后思維科學(xué)研究的重要成果，能夠極大地提高學(xué)習(xí)和思考的效率，在國際范圍內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多跨國公司進(jìn)行培訓(xùn)和決策的必備工具。在我國，思維導(dǎo)圖的研究雖然剛剛起步，但已經(jīng)受到了企業(yè)界和教育界的高度關(guān)注。

作者簡介

　　李曉鵬重慶江津人，中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，劍橋大學(xué)訪問學(xué)者，哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院研究員，教育觀察者與中學(xué)學(xué)習(xí)問題專家。高中就讀于重慶江津中學(xué)，本科就讀于中國人民大學(xué)法學(xué)院。主要著作有《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、《學(xué)習(xí)高手的三駕馬車》以及《這個國家會好嗎：中國崛起的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。從2001年開始，多次到全國各地做學(xué)習(xí)方法與心態(tài)調(diào)整的專題報告，歷經(jīng)數(shù)十個地區(qū)，上百場報告，聽眾十余萬，深受廣大學(xué)生、家長和老師的歡迎，社會反響強(qiáng)烈。2004年被龍門書局評為“龍騰中國巡回演講十佳講師”。2005年出版《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)：關(guān)于學(xué)習(xí)和人生的全國巡回演講錄》，被國家新聞出版總署列入“向全國青少年推薦的百種好圖書”書目；2007年被全國最大的高考咨詢雜志《求學(xué)》評為“優(yōu)秀作者”，并被特聘為《求學(xué)》思維能力訓(xùn)練專欄主筆。2010年，出版《學(xué)習(xí)高手的三駕馬車》；2012年，出版《這個國家會好嗎：中國崛起的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》。

圖書目錄

Part1 像天才一樣思考
第一章聰明的大腦如何思考
第二章三步成為學(xué)習(xí)高手
1．學(xué)習(xí)的“術(shù)”與“道”
2．找到學(xué)習(xí)的基本規(guī)律
3．怎樣讓你在學(xué)習(xí)的道路上飛奔
4．系統(tǒng)學(xué)習(xí)與高效解題
5．三步成為學(xué)習(xí)高手
第三章兩個耳朵之間的奧秘：思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)原理
1．什么決定了我們的思維模式
2．什么決定了我們學(xué)習(xí)的基本模式
3．學(xué)習(xí)恒等式與思維導(dǎo)圖
Part2 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
第四章如何畫思維導(dǎo)圖
1．發(fā)散性思維：發(fā)揮想象的魔力
2．麥肯錫方法：畫思維導(dǎo)圖的和核心技巧
3．橫向思維與縱向思維：做個聰明人并不難
第五章思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法的具體步驟
1．簡單學(xué)習(xí)：死讀書不如會讀書
2．系統(tǒng)學(xué)習(xí)：建立自己的學(xué)習(xí)體系
3．用正確的思路解題
Part3 思維導(dǎo)圖解題法
第六章數(shù)學(xué)
第七章語文和英語
第八章歷史和政治
第九章物理
第十章化學(xué)
第十一章生物
Part4 打造學(xué)習(xí)的“鐵三角”
第十二章心理智商
1．以正確的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的成敗
2．相信自己，才能把握命運(yùn)
3．鍛煉毅力、持之以恒
第十三章社會智商
1．如何正確處理人際關(guān)系
2．如何合理安排時間
后記