新教育年度主報告

定　價：￥39.80

作　者：	朱永清
出版社：	暫缺
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787556401727	出版時間：	2014-07-01	包裝：
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內容簡介

　　《新教育年度主報告》是新教育實驗發(fā)起人朱永新在2003年至2013年歷屆新教育年度研討會上所作主題報告的首度結集出版，是新教育共同體十余年來豐富經驗的集中呈現(xiàn)。本書語言流暢，充滿激情，深入淺出，記錄了新教育眾多專家、學者、校長、教師長期的教育實踐與探索，既有理論高度，又有操作引領，尤其針對當下諸多教育難題進行剖析并提供解決方案，對教育工作者有著重要參考指導作用。

作者簡介

　　朱永新，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，葉圣陶研究會副會長兼秘書長，中國陶行知研究會副會長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。新教育實驗發(fā)起人。他曾多次主持聯(lián)合國教科文組織委托研究項目，國家自然科學、社會科學等基金項目并多次獲獎；在美國、英國、日本和國內發(fā)表教育論文 400 余篇；16卷本《朱永新教育作品》等專著版權輸出至美國、韓國、日本、阿拉伯等國家，是當代教育家的個人教育理論著作輸往海外第一人。他對教育理想的不懈追尋與執(zhí)著行動，感動了千千萬萬人，屢屢被評選為“全民閱讀代言人”、“為了公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、中華十大財智人物……他于2000年發(fā)起的新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引了全國各地2000余所學校加盟實驗，踐行著新教育理念，以行動深刻改變了200多萬師生，正在積極影響著中國教育。

圖書目錄

第一章激情演繹新教育理想
一、新教育實驗的緣起
二、新教育的五大核心理念
三、新教育“六大行動”的探索與實踐
四、新教育“十大領域”構想與實驗操作原則
第二章新教育實驗的理論與實踐
一、夢想與反思：新教育實驗的緣起
二、人本與行動：新教育實驗的理念
三、探索與前進：新教育實驗在行動
第三章成就、問題與對策
一、成績來自行動與堅守
二、新教育實驗的八大問題與反思
三、對新教育實驗的三點意見
四、我們的對策與期待
第四章過一種幸福完整的教育生活
一、回顧“十五”期間新教育實驗走過的歷程
二、新教育實驗的發(fā)展構想
三、新教育在“十一五”的行動創(chuàng)新
第五章共讀·共寫·共同生活
一、共讀共寫才有真正的共同生活
二、過一種幸福完整的教育生活的必由之路
三、共讀共寫共同生活與文化認同
四、共讀共寫共同生活與共同價值
五、共讀共寫共同生活與美好家庭
六、共讀共寫共同生活與校園文化建設
七、共讀共寫共同生活的理論基礎
八、共讀共寫共同生活需要身體力行
第六章知識、生活與生命的共鳴
一、新教育實驗為什么關注課堂
二、課堂研究的“四種話語”
三、理想課堂第一重境界：落實有效教學框架——為課堂奠定一個堅實的基礎
四、理想課堂第二重境界：發(fā)掘知識這一偉大事物內在的魅力
五、理想課堂的第三重境界：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴
六、新教育的理想課堂永遠在路上
第七章書寫教師的生命傳奇
一、沉淪與救贖：重申教師職業(yè)之天命
二、生命敘事與元語言
三、生命敘事的體裁與風格
四、職業(yè)認同：重建信任
五、危機與遭遇：迎接挑戰(zhàn)
六、專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體
七、生命敘事的詩、思、史
八、像孔子一樣做教師
九、結語（海門宣言）
第八章文化為學校立魂
一、文化與學校文化的界說
二、學校文化建設的誤區(qū)
三、新教育學校文化的使命
四、新教育學校文化的表征
五、新教育學校文化建設中校長的角色
六、結語（橋西宣言）
第九章活出中國文化的根本精神
一、迷失了精神的中國人
二、顯現(xiàn)與遮蔽：文化中的真理問題
三、中國文化的根本精神
四、文化中已經存在的“他者”
五、新教育的文化使命
六、結語：教育的真諦乃是文化的自我創(chuàng)生
第十章締造完美教室
一、締造完美教室的意義
二、完美教室的文化構建
三、完美教室與道德圖譜
四、完美教室的課程建設
五、完美教室的生命敘事
六、結語（臨淄宣言）
第十一章研發(fā)卓越課程
一、課程與卓越課程的概念界定
二、新教育卓越課程的目標追求
三、新教育卓越課程的理論基礎
四、新教育卓越課程的體系構架
五、一線教師如何研發(fā)卓越課程
六、結語（蕭山宣言）
附錄新教育實驗用書
后記