課堂準(zhǔn)備的99個(gè)小貼士

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	（德）霍爾格·米特爾施泰特，費(fèi)迪南德·特韋斯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書課堂教學(xué)/課堂管理中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567521018	出版時(shí)間：	2014-08-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	139	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　上課應(yīng)該要帶來樂趣，不僅是給學(xué)生，而且是給教師本人。充分的備課雖然不能保證上課一定會(huì)樂趣十足，但至少提供了一個(gè)重要的前提。這里所講的備課并不是指具體的每節(jié)課的流程計(jì)劃，而是宏觀地考慮內(nèi)容、組織、邏輯等方面。具體每節(jié)課的備課都是在這一思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的。比方說，如果教師沒有充分了解學(xué)生已掌握的知識(shí)和將要習(xí)得的新知識(shí)，學(xué)生就有可能跟不上教師授課的節(jié)奏；而教師如果沒有組織好上課的材料和流程，或是沒有有效地利用偶然獲得的教學(xué)素材、靈感等，實(shí)際上就等于浪費(fèi)了大量的寶貴精力，事倍功半；最后，如果教師對(duì)于自身的體力、精力以及動(dòng)力沒有給予足夠的重視，長此以往是不可能成為一名成功的教師的。與之相反，教學(xué)帶來的不再是樂趣，而是挫敗的沮喪。為了避免上述情況的發(fā)生，讓備課事半功倍，本書精選了99條從實(shí)踐中總結(jié)出來的策略和貼士。通過這些貼士，教師可以優(yōu)化備課流程，將時(shí)間和精力集中到學(xué)生和授課本身。

作者簡介

　　霍爾格·米特爾施泰特，中學(xué)校長兼中學(xué)發(fā)展顧問，教授音樂和德語兩門課程，同時(shí)也從事教師培訓(xùn)以及學(xué)校管理層培訓(xùn)，著有多部關(guān)于教學(xué)及中學(xué)管理的著作。費(fèi)迪南德·特韋斯，資深教師，從事教學(xué)二十余年，主要教授歷史、生物和體育三門課程，同時(shí)在控制和預(yù)防青少年不良癮趣方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

圖書目錄

前言
10條最佳小貼士
布置工作崗位
小貼士1：辦公室的布置
小貼士2：教學(xué)用具的擺放
小貼士3：保持一貫的秩序
小貼士4：教材分類整理
小貼士5：資料存放
小貼士6：電子文件存檔檢索
小貼士7：書架整理
小貼士8：特殊材料文件夾
小貼士9：辦公桌上不能太滿
小貼士10：辦公桌上也不能太空
小貼士11：千里之行，始于足下
長遠(yuǎn)計(jì)劃準(zhǔn)備
小貼士12：每個(gè)班級(jí)單獨(dú)設(shè)置一個(gè)文件夾
小貼士13：新班級(jí)新思維
小貼士14：利用好假期的最后一周
小貼士15：從假期到假期長遠(yuǎn)打算
小貼士16：做好年度計(jì)劃
小貼士17：做好學(xué)期計(jì)劃
小貼士18：要掌握全局
小貼士19：做好周計(jì)劃
小貼士20：每日計(jì)劃
小貼士21：寫班級(jí)日志
確定框架條件
小貼士22：真正利用好教學(xué)大綱
小貼士23：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)大綱幫助大
小貼士24：注意專業(yè)會(huì)議的決議
小貼士25：查看學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資料
小貼士26：選擇課堂形式
小貼士27：講臺(tái)授課——傳統(tǒng)經(jīng)典
小貼士28：周作業(yè)——是否適合每門課程?
小貼士29：項(xiàng)目式教學(xué)——開放性的結(jié)果
小貼士30：站點(diǎn)式教學(xué)
小貼士31：當(dāng)課堂報(bào)告起不到幫助作用時(shí)應(yīng)巧妙應(yīng)對(duì)
優(yōu)化課堂進(jìn)程
小貼士32：課堂表現(xiàn)計(jì)分表
小貼士33：課程計(jì)劃
小貼士34：每課計(jì)劃
小貼士35：整理好公文包
小貼士36：每天早一點(diǎn)，收獲多一點(diǎn)
小貼士37：代課如何準(zhǔn)備
小貼士38：改變習(xí)慣
小貼士39：課前過一遍課
不循規(guī)蹈矩
小貼士40：有意識(shí)地打破慣例
小貼士41：與時(shí)俱進(jìn)、關(guān)注時(shí)事
小貼士42：保持專業(yè)知識(shí)更新
小貼士43：多樣化教學(xué)形式
小貼士44：多種多樣的課堂引入
小貼士45：訓(xùn)練創(chuàng)造性
小貼士46：頭腦風(fēng)暴也可以一個(gè)人完成
小貼士47：巧妙地利用別人的創(chuàng)造性
小貼士48：適當(dāng)運(yùn)用壓力來激發(fā)創(chuàng)造性
小貼士49：靈感來了要馬上記下來
小貼士50：給自己的課程做做“廣告”
小貼士51：試一試“倒立法”
小貼士52：以多種角色思考
小貼士53：用思維導(dǎo)圖法備課
做好一切準(zhǔn)備
小貼士54：每節(jié)課先在腦子里過一遍
小貼士55：事先準(zhǔn)備好備選方案
小貼士56：思考積極的提高策略
小貼士57：準(zhǔn)備好懲罰措施
小貼士58；課堂上也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合
小貼士59：奠定良好的學(xué)習(xí)氛圍
小貼士60：貫徹統(tǒng)一的教學(xué)策略
小貼士61：促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)能力
小貼士62：要把握問題要領(lǐng)
小貼士63：問題發(fā)生及時(shí)處理
檢索教學(xué)素材
小貼士64：使用網(wǎng)絡(luò)上下載的資源
小貼士65：活用維基百科
小貼士66：教學(xué)素材平臺(tái)
小貼士67：電視
小貼士68：教材
小貼士69：復(fù)印教材
小貼士70：注意圖表的清晰度
小貼士71：版權(quán)問題
小貼士72：利用好社交網(wǎng)站
小貼士73：博客
享受工作樂趣
小貼士74：獎(jiǎng)勵(lì)自己
小貼士75：合理分配工作量
小貼士76：重視自己的生物鐘
小貼士77：找到適合自己的放松活動(dòng)
小貼士78：將備課作為一項(xiàng)長期工作來做
小貼士79：用“番茄工作法”管理時(shí)間
小貼士80：組織團(tuán)隊(duì)
小貼士81：毫無準(zhǔn)備地去上課
找到好的課堂導(dǎo)入
小貼士82：選擇正確的“出場”
小貼士83：開場白
小貼士84：測試一下課堂氣氛
小貼士85：養(yǎng)成問候儀式
小貼士86：采用無聲討論法
小貼士87：練習(xí)緊張和放松
小貼士88：拼寫自己的名字
授課與學(xué)生評(píng)教
小貼士89：上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要安排好
小貼士90：避免“懂了陷阱”
小貼士91：將作業(yè)進(jìn)行美化包裝
小貼士92：每課應(yīng)正好結(jié)束一個(gè)完整的節(jié)點(diǎn)
小貼士93：和班上同學(xué)道別
小貼士94：下課的時(shí)候得到反饋
小貼士95：教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生反饋一
小貼士96：教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生反饋二
小貼士97：課程系列評(píng)價(jià)
小貼士98：練習(xí)自我反思
小貼士99：不要忘記您的學(xué)生
參考文獻(xiàn)
索引