完美結(jié)束一堂課的35個(gè)好創(chuàng)意：讓最后10分鐘有趣且富有成效

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	（英）菲爾·比德?tīng)?/td>
出版社：	中國(guó)青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787515325163	出版時(shí)間：	2014-08-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	167	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　通常，課堂最后10分鐘時(shí)，學(xué)生們?nèi)菀拙駵o散，心思躁動(dòng)，究竟，這寶貴的10分鐘該如何利用，才能讓課堂不枯燥，讓學(xué)生真正理解、牢記并消化所學(xué)知識(shí)？在《完美結(jié)束一堂課的35個(gè)好創(chuàng)意：讓最后10分鐘有趣且富有成效》一書(shū)中，英國(guó)年度最佳教師菲爾·比德?tīng)?，詳?xì)考察了現(xiàn)代課堂經(jīng)驗(yàn)與教育研究成果，總結(jié)了22條經(jīng)實(shí)踐證明的經(jīng)典策略，介紹了13種基于元認(rèn)知理論的新型技巧，簡(jiǎn)單易行，使課堂結(jié)束得活潑有趣，富有成效。作者一如既往的幽默文風(fēng)，有理有據(jù)的旁征博引，扎實(shí)的教學(xué)策略指導(dǎo)，幫助你無(wú)論任教什么課程，都能為每一堂課劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)！

作者簡(jiǎn)介

　　菲爾·比德?tīng)?，曾榮獲英國(guó)國(guó)家教學(xué)獎(jiǎng)，兩度獲得英國(guó)“皇家電視協(xié)會(huì)獎(jiǎng)”，被《泰晤士報(bào)》譽(yù)為英國(guó)最鼓舞人心的教師。他是教育界專(zhuān)家、教育顧問(wèn)，鼓勵(lì)各國(guó)老師用有趣的方式進(jìn)行教學(xué)。除任教職外，他還是英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》教育專(zhuān)欄主筆，是《如何更好地教學(xué)》、《沒(méi)有課桌椅的教育》等多本暢銷(xiāo)書(shū)的作者。此外，他是英國(guó)電視第四頻道的明星教師，在紀(jì)錄片《超級(jí)老師》和《點(diǎn)石成金》中示范其教學(xué)方法。他是一個(gè)非常難得的同時(shí)擁有理智和幽默，為越來(lái)越令人沮喪的教條式教育景觀(guān)增添了樂(lè)趣的人。

圖書(shū)目錄

前言
第一部分課堂結(jié)束活動(dòng)概述
良好課堂結(jié)束活動(dòng)的意義
教學(xué)督導(dǎo)對(duì)課堂結(jié)束活動(dòng)的態(tài)度
設(shè)計(jì)課堂結(jié)束活動(dòng)的關(guān)鍵
學(xué)生對(duì)課堂結(jié)束活動(dòng)的態(tài)度
將課堂結(jié)束活動(dòng)作為教學(xué)測(cè)評(píng)方式
學(xué)生的反饋是最佳評(píng)估工具
第二部分模擬課堂結(jié)束活動(dòng)
1.與學(xué)生分享教學(xué)目標(biāo)
2.以插科打諢埋下伏筆
3.設(shè)計(jì)金字塔問(wèn)題集
4.讓所學(xué)知識(shí)變成財(cái)富
5.臨時(shí)抽查學(xué)生
6.進(jìn)行擴(kuò)展抽象訓(xùn)練
7.逆向思考問(wèn)題的對(duì)立面
8.凝固造型游戲
9.利用關(guān)鍵詞講故事
10.為詞語(yǔ)找到正確定義
11.佩爾曼式記憶訓(xùn)練法
12.學(xué)生分組抽問(wèn)法
13.開(kāi)展問(wèn)答競(jìng)賽
14.我說(shuō)你猜游戲
15.酒令游戲
16.查找錯(cuò)誤法
17.重新排序游戲
18.以答案巧妙引出問(wèn)題
19.圖表示意法
20.間隔重復(fù)法
21.課堂結(jié)束活動(dòng)的“結(jié)束活動(dòng)”
第三部分元認(rèn)知入門(mén)
動(dòng)機(jī)理論
動(dòng)機(jī)和元認(rèn)知
“元”（meta）的含義
第四部分數(shù)字課堂結(jié)束活動(dòng)
1.夢(mèng)寐中的家庭作業(yè)
2.組織與改編
3.自我擔(dān)責(zé)及4.想象
5.自我教學(xué)
6.自我評(píng)估
7.尋求幫助
8.堅(jiān)持記筆記
9.背誦與記憶
10.設(shè)定目標(biāo)/計(jì)劃
11.復(fù)習(xí)筆記
12.自我監(jiān)督
13.任務(wù)策略
14.時(shí)間管理
致謝