六要素教學(xué)的理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	王定銅
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787303128372	出版時(shí)間：	2014-06-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《“六要素”教學(xué)的理論與實(shí)踐》將分三部分：（1）從理論上介紹什么是“六要素”教學(xué)；（2）從學(xué)科教學(xué)的角度，對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等20個(gè)學(xué)科如何開(kāi)展六要素教學(xué)進(jìn)行具體論述；（3）以案例的形式，具體說(shuō)明如何在學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展六要素教學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《六要素教學(xué)的理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　“六要素”教學(xué)概述　第一節(jié)　什么是“六要素”教學(xué) 　第二節(jié)　教學(xué)思維方式　第三節(jié)　教學(xué)行為方式第二章　學(xué)科教學(xué)思維方式　第一節(jié)　中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)思維方式　第二節(jié)　中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)思維方式　第三節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)思維方式　第四節(jié)　中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)思維方式　第五節(jié)　中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)思維方式　第六節(jié)　中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)思維方式　第七節(jié)　中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)思維方式　第八節(jié)　中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)思維方式　第九節(jié)　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)思維方式　第十節(jié)　小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)思維方式　第十一節(jié)　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)思維方式　第十二節(jié)　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)思維方式　第十三節(jié)　小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)思維方式　第十四節(jié)　小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)思維方式　第十五節(jié)　中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)思維方式　第十六節(jié)　中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)思維方式　第十七節(jié)　中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)思維方式　第十八節(jié)　中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)思維方式第三章　學(xué)科教學(xué)行為方式　第一節(jié)　中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)行為方式　第二節(jié)　中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)行為方式　第三節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)行為方式　第四節(jié)　中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)行為方式　第五節(jié)　中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)行為方式　第六節(jié)　中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)行為方式　第七節(jié)　中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)行為方式　第八節(jié)　中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)行為方式　第九節(jié)　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)行為方式　第十節(jié)　小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)行為方式　第十一節(jié)　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)行為方式　第十二節(jié)　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)行為方式　第十三節(jié)　小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)行為方式　第十四節(jié)　小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)行為方式　第十五節(jié)　中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)行為方式　第十六節(jié)　中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)行為方式　第十七節(jié)　中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)行為方式　第十八節(jié)　中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)行為方式第四章　學(xué)科“六要素”教學(xué)案例分析　案例1　中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)案例　案例2　中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)案例　案例3　中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例　案例4　中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)案例　案例5　中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)案例　案例6　中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)案例　案例7　中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)案例　案例8　中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)案例　案例9　中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)案例　案例10　小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)案例　案例11　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)案例　案例12　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例　案例13　小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)案例　案例14　小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)案例　案例15　中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)案例　案例16　中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)案例　案例17　中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)案例　案例18　中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)案例參考書(shū)目參考論文后記