學(xué)前比較教育 階梯式突破試卷

　　本課程大綱在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次的含義為： 識(shí)記：要求考生能記住本課程中的基本概念，能做出正確的表述、選擇和判斷。 領(lǐng)會(huì)：要求在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面理解本課程中的基本概念及其內(nèi)在聯(lián)系。 應(yīng)用：要求在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用本課程中的基本概念、原理和方法，正確地認(rèn)識(shí)、分析和解決有關(guān)的理論與實(shí)際問(wèn)題。 1.本課程考試試卷采用的題型一般有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題等。具體題型可參見試卷。 2.本課程在試題中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例，一般為：識(shí)記占30%，領(lǐng)會(huì)占45%，應(yīng)用占25%。 3.要求考生較系統(tǒng)地理解學(xué)前比較教育的基本知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)前比較教育研究的基本方法，課本中出現(xiàn)過(guò)的人名、地名、年代等細(xì)節(jié)也是考查的要點(diǎn)。

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