中學語文課程改革實踐研究

序 第一部分 課程建設研究 在課程改革的實踐中邁出堅實的步伐 準確把握素質教育中語文教育的本質 新課程下的初、高中語文教學銜接問題初探 高中語文新課程的變化及其認識 實踐理念探索道路 抓住發(fā)展時機邁上新的臺階 堅持課改方向 積極探索實踐 做好準備 蓄勢待發(fā) 總結經(jīng)驗，認識問題，再上新途 走好新課改的第一步 第二部分 課程實施研究 在課堂教學中實踐新課程理念，豐富新課程理念 把“虛擬”變“實在”，把“理念”變“現(xiàn)實” 走好新課程改革的每一步 再加一把勁兒，完成最后的沖刺 走“高效”之路，得閱讀之法 潮平兩岸闊 揚帆起航程 觀摩·借鑒·發(fā)展 人格魅力和學識水平的完美結合 古詩詞鑒賞指導芻議 談閱讀教學中語言訓練的基本思路 在常態(tài)教學中提高作文質量 從調整人手，提高議論文寫作指導的實效性 現(xiàn)實生活·理性思考·完美表達 第三部分 選修課程研究 認清方向 走出新路 淺談“專題式教學”中的“專題”確立 讓校本選修成為新課程的寵兒 校本選修課程的一朵奇葩 先行者的有益嘗試 推進新課程需要信念，需要實踐，需要思考 開好選修課邁上新臺階 繼續(xù)打開專題式教學的實施思路 扎實探索 走出新路 選修課實施的新思路 對高中語文選修課“專題式教學”的再實踐與再認識 認準的事情就應當做下去 第四部分 考試評價研究 2007年北京市高級中等學校招生統(tǒng)一考試語文試題解析 2008年北京市高級中等學校招生統(tǒng)一考試語文試題解析 2009年北京市高級中等學校招生統(tǒng)一考試語文試題解析 義務教育課程改革背景下的北京市語文學科中考改革發(fā)展研究 高中新課程語文學科會考導向釋析 欣賞類試題的基本特征與解題思路 語文“綜合性學習”試題考辨 “閱讀延伸題”解析與復習指導 后記