追尋智慧：思想政治課智慧教學(xué)探索與實(shí)踐

追尋智慧的思想政治課教學(xué)
引言
第一章 思想政治課的終極目標(biāo)：“轉(zhuǎn)識(shí)成智”
第一節(jié) 智慧何為？
一、智慧探究
二、智慧的三重內(nèi)涵
第二節(jié) 教學(xué)智慧是實(shí)踐智慧
一、教學(xué)實(shí)踐智慧的內(nèi)涵
二、教學(xué)實(shí)踐智慧的基本特征
三、教育智慧的形成路徑
四、教師教學(xué)實(shí)踐智慧的培養(yǎng)策略
五、實(shí)踐智慧在教學(xué)上的積極影響
第三節(jié) 思想政治課教學(xué)的“智慧”指向
一、德育維度
二、生活維度
三、智識(shí)維度
第二章 思想政治課智慧課程資源的開發(fā)與利用
第一節(jié) 思想政治智慧課程資源的涵義、特征及原則
一、思想政治課程資源的涵義
二、思想政治課程資源的特征
三、思想政治課程資源開發(fā)的一般原則
第二節(jié) 思想政治智慧課程校本資源開發(fā)的途徑之一——時(shí)政教育資源的開發(fā)
一、時(shí)政教育對(duì)思想政治課智慧教學(xué)的重要性
二、時(shí)事政治智慧教育的策略
第三節(jié) 思想政治智慧課程校本資源開發(fā)的途徑之二——拓展型課程的開發(fā)
一、拓展型課程的涵義和特征
二、思想政治學(xué)科拓展課程的開發(fā)策略
第四節(jié) 思想政治課智慧課程校本資源開發(fā)的途徑之三——社會(huì)實(shí)踐課程資源的開發(fā)
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的涵義及開發(fā)的意義
二、開發(fā)社會(huì)實(shí)踐智慧課程資源的原則和內(nèi)容
第三章 思想政治課智慧課堂的構(gòu)建
第一節(jié) 思想政治課智慧課堂的內(nèi)涵及特點(diǎn)
一、思想政治課智慧課堂的理論依據(jù)及內(nèi)涵
二、思想政治課智慧課堂的特征
第二節(jié) 思想政治課教材的使用智慧
一、兩種不同的教材觀
二、智慧地使用教材的策略
第三節(jié) 思想政治課智慧課堂的實(shí)施策略
一、思想政治課智慧課堂應(yīng)堅(jiān)持的原則
二、思想政治課智慧課堂的教學(xué)策略
第四章 思想政治課智慧教學(xué)的方法
第一節(jié) 思想政治課運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法開啟學(xué)生的智慧
一、啟發(fā)式教學(xué)法的由來(lái)及內(nèi)涵
二、思想政治課智慧教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)法的實(shí)施
第二節(jié) 思想政治課實(shí)施合作探究法提高學(xué)生的智慧
一、合作探究法提出的由來(lái)及內(nèi)涵
二、思想政治課智慧教學(xué)合作探究法的實(shí)施
第三節(jié) 思想政治課實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”提高學(xué)生的智慧
一、例談思想政治課智慧教學(xué)實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”
二、實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)思想政治課智慧教學(xué)實(shí)踐的意義
第五章 思想政治課智慧教學(xué)的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 智慧教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值取向
一、智慧教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵
二、以學(xué)生智慧生成評(píng)價(jià)教師的“教”
第二節(jié) 思想政治課智慧教學(xué)評(píng)價(jià)原則
一、思想政治課智慧教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則
二、思想政治課智慧教學(xué)評(píng)價(jià)原則
第三節(jié) 思想政治課智慧教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)價(jià)主客體分析
二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的分析
第四節(jié) 思想政治課智慧教學(xué)評(píng)價(jià)方式
一、起點(diǎn)性評(píng)價(jià)
二、實(shí)施中評(píng)價(jià)
三、終結(jié)性評(píng)價(jià)
第六章 思想政治課智慧教學(xué)與學(xué)校德育工作
第一節(jié) 發(fā)揮思想政治課智慧教學(xué)的育人優(yōu)勢(shì)，輻射學(xué)校多形式的德育載體
一、學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)
二、思想政治課智慧教學(xué)向?qū)W校德育載體滲透
第二節(jié) 思想政治課智慧教學(xué)的心理健康教育功能
一、思想政治課智慧教學(xué)進(jìn)行心理健康教育的必要性
二、在思想政治課智慧教學(xué)過(guò)程中實(shí)施心理健康教育
第七章 智慧之于思想政治課教師
第一節(jié) 思想政治課智慧教師之素養(yǎng)
一、堅(jiān)定的職業(yè)信念
二、崇高的職業(yè)道德
三、勤學(xué)善思的職業(yè)追求
四、高尚人格魅力
五、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神
第二節(jié) 思想政治課智慧教師之能力
一、掌握信息的能力
二、創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力
三、教育教學(xué)的反思能力
四、教育教學(xué)的研究能力
五、教育教學(xué)的洞察能力
第三節(jié) 思想政治課智慧教師的成長(zhǎng)
一、更新教育理念
二、不斷積淀學(xué)養(yǎng)
三、不斷完善性格
參考書目
后記