社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究：內(nèi)在邏輯與體系建構(gòu)

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	李忠軍著
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：	思想政治教育研究文庫
標(biāo)　簽：	政治政治/軍事中國政治

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ISBN：	9787010133195	出版時(shí)間：	2014-04-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　李忠軍編著的《社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究——內(nèi)在邏輯與體系建構(gòu)》從本質(zhì)、歷史、現(xiàn)實(shí)等多個(gè)維度系統(tǒng)闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在邏輯；以內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)，圍繞目標(biāo)調(diào)整、內(nèi)容統(tǒng)整、方法轉(zhuǎn)換和隊(duì)伍培養(yǎng)對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行了體系性的發(fā)展重構(gòu)，力圖為新時(shí)期我國大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)發(fā)展藍(lán)圖、提供學(xué)理參考?！渡鐣?huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究——內(nèi)在邏輯與體系建構(gòu)》在研究過程中圍繞大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)知、認(rèn)同和踐行狀況，在全國開展了為期一年的大規(guī)模調(diào)研，為大學(xué)生思想政治教育體系創(chuàng)新提供了科學(xué)可靠的實(shí)證依據(jù)和現(xiàn)實(shí)支撐。

作者簡介

　　李忠軍，1968年生。馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)博士，東北師范大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)部部長，教授、博士生導(dǎo)師。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才入選者，吉林省“學(xué)科領(lǐng)軍教授”。在思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等領(lǐng)域主持國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目等省部級以上項(xiàng)目8項(xiàng)，先后在《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等刊物發(fā)表論文28篇，出版專著3部，主編教材3部。著作獲第六屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）。

圖書目錄

導(dǎo)言
第一章社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意蘊(yùn)邏輯
第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論意蘊(yùn)
第二節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值意蘊(yùn)
第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神意蘊(yùn)
第二章統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育的歷史邏輯
第一節(jié) 中國封建社會(huì)：統(tǒng)領(lǐng)的歷史邏輯及批判
第二節(jié) 資本主義社會(huì)：統(tǒng)領(lǐng)的歷史邏輯及批判
第三節(jié) 社會(huì)主義社會(huì)：統(tǒng)領(lǐng)的歷史邏輯及超越
第三章統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展邏輯
第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系探討
第二節(jié) 思想政治教育本質(zhì)探析
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的新使命
第四章統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的接受邏輯
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系接受的理論分析導(dǎo)言第一章社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意蘊(yùn)邏輯第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論意蘊(yùn) 第二節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值意蘊(yùn) 第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神意蘊(yùn) 第二章統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育的歷史邏輯第一節(jié) 中國封建社會(huì)：統(tǒng)領(lǐng)的歷史邏輯及批判第二節(jié) 資本主義社會(huì)：統(tǒng)領(lǐng)的歷史邏輯及批判第三節(jié) 社會(huì)主義社會(huì)：統(tǒng)領(lǐng)的歷史邏輯及超越第三章統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展邏輯第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系探討第二節(jié) 思想政治教育本質(zhì)探析第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的新使命第四章統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的接受邏輯第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系接受的理論分析第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系接受的現(xiàn)實(shí)考察第三節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系接受的限度與超越第五章大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)體系的調(diào)整第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的基本內(nèi)涵第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)調(diào)整的發(fā)展軌跡第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)新探第六章大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系的整合第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的發(fā)展軌跡第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容整合的內(nèi)涵闡釋第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系構(gòu)建第七章大學(xué)生思想政治教育方法體系的轉(zhuǎn)換第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育方法轉(zhuǎn)換的問題提出第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育方法轉(zhuǎn)換的基本構(gòu)想與設(shè)計(jì) 第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育方法轉(zhuǎn)換的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié) 點(diǎn) 第八章大學(xué)生思想政治教育者培養(yǎng)體系的構(gòu)建第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育者角色的新定位第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育者素質(zhì)拓展的新要求第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育者培養(yǎng)體系的構(gòu)建參考文獻(xiàn) 后記