海天新潮：一所小學的特色文化擔當

　　本書既有學校文化建設的理論框架，更是鎮(zhèn)海區(qū)中心學校十年來在學校文化建設方面進行系統(tǒng)實驗的總結和升華，有形有神，有血有肉，是實踐理性的精華。本書從理論到實踐、從抽象到具體、從物質到精神、從實體課堂到虛擬網絡等方面闡述了學校文化在教育實踐中的價值追求。

　　現(xiàn)任寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中心學校校長，寧波市名校長，長三角名校長高級研修班學員。國家級課題“數(shù)字化課堂教學變革的實踐與研究”課題負責人，近些年主持并完成“小學校園科學教育資源的創(chuàng)設和利用”“小學教師教學行為自我診斷能力培養(yǎng)的研究與實踐”“生命教育視野下小學生責任意識的培養(yǎng)研究”等多項省、市級課題的研究并獲獎，所撰寫的多篇教學及管理論文在國家各級報刊上發(fā)表。