精細(xì)發(fā)展（電子書）

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導(dǎo)言：格事致知 精細(xì)發(fā)展
第一部分 細(xì)說經(jīng)濟
（一）綜合篇
一、科學(xué)發(fā)展觀的審美
二、精細(xì)發(fā)展說（上）
三、精細(xì)發(fā)展說（下）
四、相成相濟和而不同——細(xì)讀泛珠三角區(qū)域合作
五、兩翼還能飛起來嗎？（上）
六、兩翼還能飛起來嗎？（下）
七、科學(xué)發(fā)展的汕尾方略 封面
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導(dǎo)言：格事致知 精細(xì)發(fā)展
第一部分 細(xì)說經(jīng)濟
    （一）綜合篇
        一、科學(xué)發(fā)展觀的審美
        二、精細(xì)發(fā)展說（上）
        三、精細(xì)發(fā)展說（下）
        四、相成相濟和而不同——細(xì)讀泛珠三角區(qū)域合作
        五、兩翼還能飛起來嗎？（上）
        六、兩翼還能飛起來嗎？（下）
        七、科學(xué)發(fā)展的汕尾方略
        八、唯快至善 唯好至偉——汕尾市科學(xué)發(fā)展的大關(guān)系、四大重點
        九、點土成金 守土如金
        十、漁汛常在臺風(fēng)后
        十一、念好三字訣 當(dāng)好橋頭堡
        十二、主動出擊 科學(xué)對接 全面融入
        十三、從模糊到精細(xì)——轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的思維模型
        十四、后發(fā)地區(qū)更要加快轉(zhuǎn)方式
    （二）產(chǎn)業(yè)篇
        一、沿海后發(fā)現(xiàn)象與汕尾的海岸經(jīng)濟之路
        二、集約、轉(zhuǎn)移、生態(tài)——汕尾特色的農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展之路
        三、打造“珠東”電子信息業(yè)新高地
        四、建設(shè)“珠東”現(xiàn)代旅游新城
        五、東岸十市通衢 現(xiàn)代物流基地
        六、汕尾民營經(jīng)濟的科學(xué)發(fā)展之路
        七、深汕聯(lián)手，契合榫接，建設(shè)深汕特別合作區(qū)
    （三）城市篇
        一、城市的同化功能
        二、城市如何讓生活更美好
        三、會聽話重于會畫畫
        四、精細(xì)汕尾之路
第二部分 細(xì)說文化
    一、賞畫之道在于精細(xì)——宋雨桂畫作精讀
    二、大山浩水見柔情——細(xì)讀許欽松山水畫
    三、恬靜見儒雅 庭院出方遒——評盧瑞華書法
    四、兼收并蓄與特色張揚——中國元素的張力
    五、從《臥虎藏龍》獲獎想到的
    六、開放文化與廣東的戰(zhàn)略高地
    七、汕尾文脈與海陸精神
第三部分 細(xì)說民生
    一、教之弱 官之惰——以正確政績觀引導(dǎo)后發(fā)地區(qū)興辦教育
    二、技術(shù)立市，勞工新城
    三、扶工具 扶手藝 扶志氣
    四、城市難題的破解（一）——治堵
    五、城市難題的破解（二）——治舊
    六、城市難題的破解（三）——治臟
    七、城市難題的破解（四）——治亂
    八、城市難題的破解（五）——治盜
    九、科學(xué)發(fā)展就是為了提高幸福感
第四部分 細(xì)說政治
    一、旗幟原來可以這樣鮮艷
    二、黨建創(chuàng)新的戰(zhàn)略思考
    三、讓權(quán)威回歸理性的殿堂
    四、解放思想十談
    五、解放思想 重立重實
第五部分 細(xì)說社會
    一、法為上 人為本 和為貴
    二、有效建設(shè) 有效捍衛(wèi)
    三、共建十大網(wǎng)絡(luò) 共享平安汕尾
    四、政法機關(guān)要當(dāng)好軟環(huán)境的硬力量
    五、透明時代看維穩(wěn)
    六、心慈手不軟 勢強工夫細(xì)——新時期維穩(wěn)處突新思維
    七、細(xì)節(jié)決定成敗——牛刀對雞的維穩(wěn)策略
    八、五論和諧汕尾
第六部分 細(xì)說人事
    一、權(quán)力就是責(zé)任
    二、知榮辱 反庸俗 保清廉
    三、牛刀對雞解決重點——后發(fā)地區(qū)干部如何提高執(zhí)行力
    四、寬裕汪汪，不皎不昧——談?wù)勵I(lǐng)導(dǎo)干部的文化形象
    五、精誠之道 斯翁唯馨——懷念精誠為事為人的岑澤波老師
后折頁
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