《汽車機械識圖》力求體現國家倡導的“以就業(yè)為導向,以能力為本位”的精神,精簡整合理論課程,注重實訓教學,強化崗前培訓,教材內容統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排知識點、技能點,用任務承載知識點,使知識的掌握更具體明確。根據學習需要,本教材創(chuàng)設了八個模塊,即制圖的基本知識與基本技能、物體的三視圖、軸測圖、組合體、機件的基本表達法、標準件與常用件、零件圖和裝配圖。每一模塊根據具體的知識又設置了不同的課題,一個課題下又包含了具體的任務,“解決任務”就是每一堂課的目標,將理論知識融入到一個個具體的任務中,激發(fā)了學習興趣,明確了學習目標,提高了學習效率。