個案工作實務手冊

第一篇 理論部分
第一章 個案工作實務的基礎理論
第一節(jié) 個案工作概述
一、個案工作的基本概念
二、個案工作的基本特點
三、個案工作的基本原則
第二節(jié) 個案工作的專業(yè)關系
一、專業(yè)關系的特點
二、個案工作者的基本素質(zhì)
三、專業(yè)關系中常見的問題及應對
第三節(jié) 個案工作實務的基本技術
一、專業(yè)會談
二、訪視
三、記錄與文件歸檔
第四節(jié) 個案工作實務的價值和倫理議題
一、個案工作的價值
二、個案工作實務的倫理
三、個案工作實務領域的主要倫理困境
附1：中國社會工作者協(xié)會社會工作者守則
附2：個案工作記錄表
第二章 個案工作的基本程序
第一節(jié) 接案與建立關系階段
一、工作目標
二、準備工作
三、工作內(nèi)容
第二節(jié) 資料收集與診斷
一、工作目標
二、資料收集
三、診斷
第三節(jié) 制定工作目標與制訂計劃
一、工作目標
二、制定目標的原則
三、制定目標的步驟
四、制訂工作計劃
第四節(jié) 提供服務
一、工作目標
二、個案工作者的角色
第五節(jié) 結(jié)案與評估
一、結(jié)案
二、評估
第三章 個案工作實務的理論模式
第一節(jié) 心理社會治療模式
一、理論基礎
二、實施程序
三、基本方法與技術
第二節(jié) 行為治療模式
一、理論基礎
二、實施程序
三、基本方法與技術
第三節(jié) 以人為中心治療模式
一、理論基礎
二、實施程序
三、基本方法與技術
第四節(jié) 理性情緒治療模式
一、理論基礎
二、實施程序
三、基本方法與技術

第二篇 實務部分
第四章 打工子弟小學生個案工作實務
第一節(jié) 打工子弟小學生的心理社會發(fā)展及需求
一、打工子弟小學生的心理社會發(fā)展特點
二、影響打工子弟小學生心理社會發(fā)展的根源探析
三、打工子弟小學生個案工作的相關理論
第二節(jié) 單親家庭打工子弟小學生的個案干預過程
一、第一階段：接案與建立關系
二、第二階段：資料收集與診斷
三、第三階段：制定工作目標和制訂計劃
四、第四階段：提供服務
五、第五階段：結(jié)案與評估
第三節(jié) 自卑打工子弟小學生的個案干預過程
一、第一階段：接案與建立關系
二、第二階段：資料收集與診斷
三、第三階段：制定工作目標和制訂計劃
四、第四階段：提供服務
五、第五階段：結(jié)案與評估
第四節(jié) 打工子弟小學生個案干預模式的討論
一、打工子弟小學生個案干預的關鍵點
二、打工子弟小學生個案干預效果的影響因素
第五節(jié) 對打工子弟小學生個案工作的建議
一、政府方面
二、學校方面
三、個案工作方面
第五章 老年個案工作實務
第一節(jié) 關于老年人的發(fā)展及服務需求
一、老年人的身心發(fā)展特點
二、老年群體心理發(fā)展相關理論
三、喪偶老年群體的研究及相關理論
四、老年人對個案工作服務的需求
第二節(jié) 機構養(yǎng)老介助老年人的個案干預過程
一、第一階段：接案與建立關系
二、第二階段：資料收集與診斷
三、第三階段：制定工作目標和制訂計劃
四、第四階段：提供服務
五、第五階段：結(jié)案與評估
第三節(jié) 機構養(yǎng)老介助老年人個案干預模式的討論
一、機構養(yǎng)老介助老年人個案干預的關鍵點
一、機構養(yǎng)老介助老年人個案干預效果的影響因素
第四節(jié) 居家養(yǎng)老喪偶老年人的個案干預過程
一、第一階段：接案與建立關系
一、第二階段：資料收集與診斷
三、第三階段：制定工作目標和制訂計劃
四、第四階段：提供服務
五、第五階段：結(jié)案與評估
第五節(jié) 居家養(yǎng)老喪偶老年人個案干預模式的討論
一、居家養(yǎng)老喪偶老年人個案干預的關鍵點
二、居家養(yǎng)老喪偶老年人個案干預效果的影響因素
第六節(jié) 對老年個案工作的建議
一、政府方面
二、機構方面
三、個案工作方面

第六章 醫(yī)務個案工作實務
第七章 殘疾人個案工作實務
……

第三篇 實習文件與問答
第八章 社會工作專業(yè)實習文件
參考文獻
后記