《基于六西格瑪管理理念的技工院校:教育質量評價與改進研究》在確定研究內容的基礎上,從目前職業(yè)教育教學質量評價過程中存在的弊端入手,在總結國內外職業(yè)教育、高等教育質量評價體系研究成果的情況下,結合專家意見、顧客意見和我國職業(yè)教育具體狀況,提出了基于六西格瑪管理的職業(yè)院校教育質量評價體系,并對指標及權重進行確定。最后根據六西格瑪質量管理評價結果,通過案例,闡述六西格瑪DMAIC質量模型如何應用于職業(yè)院校教育質量改進工作。本書面向職業(yè)技術院校教師以及教育管理人員,對職業(yè)院校教育教學管理質量的提升具有積極的推動作用和指導作用,本書最具吸引力的是將目前世界上最先進的管理理念——六西格瑪管理理念引入到了教育質量管理中,這在國內屬首次。這對于職業(yè)院校(特別是實施ISO9000標準的職業(yè)院校)來說,是一種管理的促進和創(chuàng)新,本書的很多觀點不僅可以應用于職業(yè)院校,對普通高等教育甚至中小學基礎教育質量的改進和提升都具有較高的參考價值。