計算機輔助教學(xué)（第2版）

第1章 計算機輔助教學(xué)及其原理
1.1 計算機輔助教學(xué)的發(fā)展概況
1.1.1 計算機輔助教學(xué)的興起
1.1.2 計算機輔助教學(xué)的發(fā)展
1.2 基本概念
1.2.1 計算機輔助教育
1.2.2 計算機輔助教學(xué)
1.2.3 計算機管理教學(xué)
1.2.4 教育信息化
1.2.5 多媒體課件
1.3 計算機輔助教學(xué)的作用
1.3.1 傳統(tǒng)教學(xué)的基本過程
1.3.2 計算機輔助教學(xué)的基本原理
1.3.3 與教師相比計算機的優(yōu)勢和不足
1.4 計算機輔助教學(xué)的基本形式
1.4.1 幫助教師備課型
1.4.2 課堂演示型
1.4.3 個別化學(xué)習型
1.4.4 協(xié)作學(xué)習型
1.4.5 探究學(xué)習型
1.4.6 整合型
1.4.7 MOOC模式
1.4.8 翻轉(zhuǎn)課堂模式
第2章 計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)
2.1 多媒體教學(xué)系統(tǒng)
2.1.1 課堂多媒體教學(xué)系統(tǒng)
2.1.2 實現(xiàn)個別化學(xué)習的多媒體教學(xué)系統(tǒng)
2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)
2.2.1 局域網(wǎng)教學(xué)系統(tǒng)
2.2.2 Internet教學(xué)系統(tǒng)
2.3 遠程教育系統(tǒng)
2.3.1 遠程教育概述
2.3.2 天地網(wǎng)結(jié)合的現(xiàn)代遠程教學(xué)系統(tǒng)
第3章 計算機輔助教學(xué)軟件設(shè)計
3.1 CAI軟件設(shè)計理論
3.1.1 行為主義學(xué)習理論與CAI軟件設(shè)計
3.1.2 認知主義學(xué)習理論與CAI軟件設(shè)計
3.1.3 建構(gòu)主義學(xué)習理淪與CAI軟件設(shè)計
3.2 CAI軟件設(shè)計流程
3.2.1 CAI軟件設(shè)計模型
3.2.2 設(shè)計模型各階段的任務(wù)
3.3 腳本編寫
3.3.1 腳本的基本格式
3.3.2 腳本樣例
第4章 教學(xué)軟件的制作
4.1 準備媒體素材
4.1.1 文本素材
4.1.2 圖形圖像素材
4.1.3 動畫素材
4.1.4 音頻素材
4.1.5 視頻素材
……
第5章 計算機輔助教學(xué)軟件的評價
第6章 計算機管理教學(xué)