管理者終身學習：白話統(tǒng)計學（第3版）

第1章 導論：社會科學研究的原理和術語
總體和樣本，統(tǒng)計量和參數(shù)
抽樣問題
變量類型和測量尺度
研究設計
分布和圖表的重要性
總結(jié)與展望
第1章 的術語表
第2章 中心趨勢的測度
中心趨勢測度詳解
例子：偏態(tài)分布的均值、中位數(shù)和眾數(shù)
行文表述
總結(jié)與展望
第2章 的術語和符號表
第3章 變異程度的測度
變異程度測度詳解
例子：考察極差、方差和標準差
總結(jié)與展望
第3章 的術語和符號表
第4章 正態(tài)分布
正態(tài)分布詳解
例子：非正態(tài)分布中應用正態(tài)分布概率
總結(jié)與展望
第4章 的術語表
第5章 標準化與z分數(shù)
標準化與z分數(shù)詳解
例子：比較原始取值和z分數(shù)
總結(jié)與展望
第5章 的術語和符號表
第6章 標準誤
標準誤詳解
例子：樣本容量和標準差對標準誤的影響
總結(jié)與展望
第6章 的術語和符號表
第7章 統(tǒng)計顯著性、效應量和置信區(qū)間
統(tǒng)計顯著性詳解
效應量詳解
置信區(qū)間詳解
例子：關于動機的單樣本t檢驗——統(tǒng)計顯著性、置信區(qū)間和效應量
總結(jié)與展望
第7章 的術語和符號表
推薦讀物
第8章 相關性
皮爾遜相關系數(shù)詳解
其他類型相關系數(shù)概述
例子：評級和考試分數(shù)之間的相關性
行文表述
總結(jié)與展望
第8章 的術語與符號表
推薦讀物
第9章 t檢驗
獨立樣本t檢驗詳解
配對或相依樣本t檢驗詳解
例子：比較男女生的學分績點
例子：比較五年級與六年級的學分績點
行文表述
總結(jié)與展望
第9章 的術語和符號表
第10章 單因子方差分析
單因子方差分析詳解
例子：5歲、8歲和12歲孩子的偏好比較
行文表述
總結(jié)與展望
第10章 的術語和符號表
推薦讀物
第11章 因子方差分析
因子方差分析詳解
例子：表現(xiàn)、選擇以及公開或私密評價
行文表述
總結(jié)與展望
第11章 的術語表
推薦讀物
第12章 復測方差分析
復測方差分析詳解
例子：關于標準化測試的態(tài)度改變
行文表述
總結(jié)與展望
第12章 的術語及符號表
推薦讀物
第13章 回歸
回歸詳解
多元回歸
例子：預測自我妨礙策略的使用
行文表述
總結(jié)與展望
第13章 的術語與符號表
推薦讀物
第14章 卡方獨立性檢驗
卡方獨立性檢驗詳解
例子：世代狀態(tài)與成績水平
行文表述
總結(jié)與展望
第14章 術語及符號表
第15章 因子分析與信度分析：數(shù)據(jù)整理技術
因子分析詳解
探索性因子分析：一個更具體的例子
信度分析詳解
行文表述
總結(jié)
第15章 的術語和符號表
推薦讀物
附錄A 正態(tài)分布曲線下Z兩側(cè)的面積
附錄B t分布的臨界值
附錄C F分布的臨界值
附錄D 學生化極差統(tǒng)計量的臨界值（用于Tukey HSD檢驗）
附錄E 卡方分布的臨界值
參考文獻
符號表
譯后記