平行四邊形的認識與面積教學研究

1 上位數學知識研究
1.1 上位數學知識
1.1.1 四邊形的定義和性質
什么是四邊形？
四邊形為什么不叫四角形？
四邊形有哪些特點？
四邊形有哪些？
四邊形內角和是多少？
1.1.2 平行四邊形的定義和性質
什么是平行四邊形？
平行四邊形有哪些性質？
如何判定一個四邊形是平行四邊形？
怎樣理解平行四邊形的不穩(wěn)定性？
1.2 上位數學知識對相關教學的啟示
1.2.1 對相關教學的啟示
如何讓學生體會多態(tài)性？
怎樣用圖表示平行四邊形與其他四邊形的關系？
教學時選擇哪些教學具操作比較好？
1.2.2 教師容易表達錯誤或不確切的語言
平行四邊形是不是對稱圖形？
……
下篇 平行四邊形面積的教學研究
1 上位數學知識研究
2 課程標準（教學大綱）研究
3 教材比較研究
4 學情研究
5 課堂教學研究
6 習題研究