怎樣做學(xué)校心理咨詢

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	馬志國(guó) 著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)中小學(xué)心理教師培訓(xùn)用書(shū)
標(biāo)　簽：	青少年心理輔導(dǎo) 心理學(xué)

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ISBN：	9787504180483	出版時(shí)間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	442	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《全國(guó)中小學(xué)心理教師培訓(xùn)用書(shū)：怎樣做學(xué)校心理咨詢》凝聚了作者數(shù)十年學(xué)校心理咨詢的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究成果，堪稱一部學(xué)校心理咨詢的“百科全書(shū)”。全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、分析透徹，幫助讀者對(duì)學(xué)校心理咨詢有全面而系統(tǒng)的了解；全書(shū)筆調(diào)輕松、運(yùn)用豐富的案例來(lái)闡述理論，有別于一般學(xué)術(shù)著作的生澀難懂，是一本難得的心理學(xué)“科普”讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　馬志國(guó)，心理學(xué)者，應(yīng)用心理學(xué)研究員，著名心理咨詢師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)性學(xué)會(huì)性心理專業(yè)委員會(huì)委員，中華醫(yī)學(xué)保健國(guó)際研究院研究員，中國(guó)教育家協(xié)會(huì)理事，全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校特聘心理健康專家，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)校心理健康教育行動(dòng)研究總課題組專家委員會(huì)委員，《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年研究》等多家報(bào)刊心理專欄作家，中央電視臺(tái)等多家電視臺(tái)心理節(jié)目專家。發(fā)表心理論文及心理散文2000余篇，出版《做一個(gè)心理健康的教師——教師心理咨詢的48個(gè)典型案例》《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師——學(xué)生心理輔導(dǎo)的60個(gè)典型案例》等心理學(xué)著作30余部。從事心理咨詢與研究30余年，接待心理求詢者數(shù)以千計(jì)，享譽(yù)全國(guó)。

圖書(shū)目錄

前言靜下心來(lái)
第一編基礎(chǔ)知識(shí)篇
第一章學(xué)校的心理咨詢
第一節(jié) 學(xué)校心理咨詢的歷史
第二節(jié) 學(xué)校心理咨詢的特點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)校心理咨詢的任務(wù)
第四節(jié) 學(xué)校心理咨詢的原則
第五節(jié) 學(xué)校心理咨詢的形式
第六節(jié) 學(xué)校心理咨詢的階段
第七節(jié) 學(xué)校心理咨詢的機(jī)構(gòu)
第二章學(xué)校的心理求詢者
第一節(jié) 誰(shuí)是學(xué)校的心理求詢者
第二節(jié) 求詢者的心理狀況
第三節(jié) 求詢者的心理障礙
第四節(jié) 求詢者的咨詢條件
第五節(jié) 求詢者的咨詢動(dòng)因
第六節(jié) 求詢者要走出的誤區(qū)
第三章學(xué)校的心理咨詢師
第一節(jié) 誰(shuí)是學(xué)校的心理咨詢師
第二節(jié) 咨詢師的職業(yè)道德
第三節(jié) 咨詢師的職業(yè)素養(yǎng)
第四節(jié) 咨詢師的職業(yè)心理
第五節(jié) 咨詢師的職業(yè)要求
第六節(jié) 咨詢師的職業(yè)成長(zhǎng)
第七節(jié) 咨詢師要走出的誤區(qū)
第二編基本技能篇
第四章咨詢的基本工作
第一節(jié) 進(jìn)行心理診斷
第二節(jié) 使用心理測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 建立咨詢關(guān)系
第四節(jié) 明確咨詢問(wèn)題
第五節(jié) 確定咨詢目標(biāo)
第六節(jié) 把握咨詢進(jìn)程
……
第三編常規(guī)技術(shù)篇
第四編特殊技術(shù)篇
第五編心理療法篇
參考文獻(xiàn)
致謝