建筑學(xué)與學(xué)建筑

第一章 建筑學(xué)
一 什么是建筑學(xué)
1 建筑學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科與行業(yè)
2 建筑學(xué)反映時(shí)代精神
3 建筑學(xué)反映地域性的風(fēng)土人文
4 建筑學(xué)反映社會(huì)現(xiàn)象
5 對(duì)建筑設(shè)計(jì)、建筑表現(xiàn)和建筑理論的認(rèn)知
二 建筑學(xué)的歷史發(fā)展
1 古代建筑歷史的回顧
2 建筑技術(shù)與藝術(shù)
3 摩登運(yùn)動(dòng)和后期摩登主義
三 建筑思潮與流派
1 有機(jī)建筑
2 純粹性和新樸野主義
3 “少即是多”技術(shù)精美主義
4 紐約五和理性主義
5 晚期和后期摩登主義
6 象征主義和地方主義
7 高技術(shù)和生態(tài)建筑
8 構(gòu)成主義和解構(gòu)主義
9 解構(gòu)的嘗試和無準(zhǔn)則設(shè)計(jì)
10 環(huán)境建筑學(xué)
四 建筑思潮與建筑教育
1 法國(guó)布札的古典主義“學(xué)院派”
2 古典主義的蘇聯(lián)建筑教育
3 構(gòu)圖至上的“風(fēng)格派”
4 永遠(yuǎn)的“包豪斯”
5 密斯學(xué)派的教育思想
五 建筑學(xué)概念的更新
1 環(huán)境與建筑
2 建筑設(shè)計(jì)中的環(huán)境觀念
3 從設(shè)計(jì)結(jié)合自然到設(shè)計(jì)順從自然
第二章 學(xué)建筑
一 怎樣學(xué)建筑
1 入學(xué)前的準(zhǔn)備和學(xué)校的類型
2 學(xué)建筑與建筑教育
3 學(xué)建筑設(shè)計(jì)初步
4 學(xué)建筑，學(xué)科學(xué)又學(xué)藝術(shù)
5 徒手草圖和透視法則
6 構(gòu)圖要素
7 構(gòu)圖萬能和立體構(gòu)成
8 學(xué)好建筑的三大功夫課
二 建筑空間中的圖形語言
1 學(xué)習(xí)圖形語言的目標(biāo)
2 圖形語言的學(xué)習(xí)內(nèi)容
3 評(píng)圖與競(jìng)爭(zhēng)
三 學(xué)建筑學(xué)生是主體
1 動(dòng)手改圖和傳統(tǒng)意識(shí)
2 理論與實(shí)踐，啟發(fā)與思考
3 因材施教與重技輕能
4 通才教育與就業(yè)機(jī)會(huì)
5 電腦運(yùn)用不能代替徒手草圖
四 學(xué)建筑中的學(xué)術(shù)路線和職業(yè)路線
第三章 學(xué)會(huì)建筑設(shè)計(jì)
一 什么是設(shè)計(jì)
1 設(shè)計(jì)是把想象的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)狀態(tài)的重合過程
2 設(shè)計(jì)是一個(gè)操作的程序
3 設(shè)計(jì)程序中有反復(fù)的特點(diǎn)
4 設(shè)計(jì)程序是一個(gè)循環(huán)上升的過程
5 設(shè)計(jì)的相關(guān)要素
二 建筑設(shè)計(jì)怎樣構(gòu)思方案
1 設(shè)計(jì)構(gòu)思中的幾種同義詞
2 設(shè)計(jì)構(gòu)思方法
3 在設(shè)計(jì)初步中表達(dá)構(gòu)思存在的問題
4 科學(xué)的思維方法與設(shè)計(jì)過程
三 學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的要領(lǐng)
1 怎樣建立建筑設(shè)計(jì)理念
2 在建筑設(shè)計(jì)中尋求美的創(chuàng)意
3 設(shè)計(jì)理論的填充和學(xué)會(huì)借鑒參考資料
4 構(gòu)思表達(dá)與圖面表現(xiàn)深度
四 建筑設(shè)計(jì)的選題方式
1 高低年級(jí)選題應(yīng)有不同的側(cè)重
……
第四章 學(xué)做建筑師