中學語文教學設計

定　價：￥35.00

作　者：	趙年秀編
出版社：	中南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787548710288	出版時間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	311	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學語文教學設計》內(nèi)容除緒言和結(jié)語外，共包括中學語文備課規(guī)范與上課實務、中學語文文體讀寫教學設計、中學語文文體讀寫的評價策略共3編11章內(nèi)容。本書充分體現(xiàn)《教師教育課程標準》和基礎教育語文新課程的新理念，采用嶄新的結(jié)構(gòu)和體例，以教育科學的規(guī)律為支撐點，按照教師教育課程標準下教師培訓導向，根據(jù)新課程標準下中學語文教育的新要求，圍繞中學語文課具體該怎么學、怎么教和怎么考三大問題，創(chuàng)設情景，導入案例，致力于中學語文教育教學內(nèi)容與方式的變革。《中學語文教學設計》可供中學語文教師新課程培訓使用，也可用為師范院校漢語言文學專業(yè)（教師教育方向）和語文教育專業(yè)教材。

作者簡介

暫缺《中學語文教學設計》作者簡介

圖書目錄

緒言中學語文課程的價值取向
第1節(jié) 中學語文課程的多重功能-
第2節(jié) 中學語文課程價值取向的嬗變
第1編中學語文備課規(guī)范與上課實務
第1章中學語文備課規(guī)范
第1節(jié) 語文課堂教學目標設計
第2節(jié) 語文課堂教學內(nèi)容設計
第3節(jié) 語文課堂教學程序設計
第4節(jié) 語文課堂教學方法和教學媒體設計
第5節(jié) 語文課堂板書設計
第6節(jié) 語文教案編寫規(guī)范
第2章中學語文上課實務
第1節(jié) 著裝、眼神、教姿教態(tài)與教學用語
第2節(jié) 導人、展開與收束的方式與方法
第3節(jié) 課堂意外情況的應對
第2編中學語文學習指導設計
第3章詩詞讀寫指導設計
第1節(jié) 詩詞解讀指導設計
第2節(jié) 詩詞寫作指導設計
第4章散文讀寫指導設計
第1節(jié) 散文的文體特征
第2節(jié) 散文解讀指導設計
第3節(jié) 散文寫作指導設計
第5章小說讀寫指導設計
第1節(jié) 小說解讀指導設計
第2節(jié) 小說寫作指導設計
第6章劇本讀寫指導設計
第1節(jié) 劇本解讀指導設計
第2節(jié) 劇本寫作指導設計
第7章新聞文本讀寫指導設計
第1節(jié) 新聞文本解讀指導設計
第2節(jié) 新聞文本寫作指導設計
第8章文言文學習指導設計
第1節(jié) 中學文言文學習的終極目標
第2節(jié) 指導中學生學習文言文的策略
第9章口語交際學習指導設計
第1節(jié) 演講學習指導設計
第2節(jié) 論辯學習指導設計
第3編中學語文評價設計
第1O章中學語文文本解讀評價策略
第1節(jié) 課堂閱讀評價策略
第2節(jié) 課外閱讀評價策略
第3節(jié) 中學閱讀考試題命題與評卷策略
第11章中學語文文本寫作評價策略
第1節(jié) 交際信息學視野下的中學語文文本寫作命題策略
第2節(jié) 交際信息學視野下的中學語文文本寫作評分策略
第3節(jié) 文體學視野下的中學作文評價策略
第4節(jié) 指導中學生互改互評與自改自評作文的策略
結(jié)語中學語文教學研究
第1節(jié) 培養(yǎng)中學語文教育的歷史眼光和國際視野
第2節(jié) 積極申報教研教改課題
后記